江苏省扬州市高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.3.2 方差与标准差学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

2.3.2 方差与标准差 班级 姓名 学习目标 （1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用； （2）学会计算数据的方差、标准差； 3）使学生掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的思想． 学习重点 用样本数据的方差和标准差估计总体的方差与标准差． 学习难点 理解样本数据的方差、标准差的意义和作用，形成对数据处理过程进行初步评价的意识． 学习过程 一、问题情境 1．上图显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温，如何对这两段时间的气温进行比较呢? ２．有甲、乙两种钢筋，现从中各抽取一个标本（如表）检查它们的抗拉强度（单位：kg/mm2）,通过计算发现，两个样本的平均数均为125． 甲 110 120 130 125 120 125 135 125 135 125 乙 115 100 125 130 115 125 125 145 125 145 哪种钢筋的质量较好？ 二、学生活动 由图可以看出，哪种钢筋的抗拉强度稳定? 三、建构数学 1、极差： 2、方差： 3、标准差： 4、方差和标准差的意义： 四、数学运用 1．例题：5年的平均单位面积产量如下（单位：t/hm2），试根据这组数据估计哪一种水稻品种的产量比较稳定。 品种 第1年