河北省邯郸市大名县九年级化学上册 2 我们周围的空气 2.1.2 空气导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

空气 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 ⒈通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作，观察、分析、了解空气的组成 ⒉通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 教学重点 学习重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数 教学难点 学习难点：纯净物、混合物的概念及区分。 教学方法 自学探究式 学生自主活动材料 二次备课 一、预习导学 1.空气的成分 按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。 空气是由_______、_______、________、_____________、___________组成的。 知识点2：纯净物和混合物 1、纯净物 纯净物是由一种物质组成的。纯净物有固定的组成和性质，可以用专门的化学符号表示。 2、混合物 混合物是由两种或多种物质混合而成的。混合物中的各物质之间没有发生反应，各自保持各自的的性质，因此混合物没有固定的组成和性质。 3、纯净物与混合物的比较归纳 物质 纯净物 混合物 概念 特性 举例 联系 注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质。 知识点3：空气是一种宝贵的资源 1、氧气的用途 氧气可以供给呼吸，支持燃烧。 2、氮气的性质