河北省邯郸市大名县九年级化学上册 2 我们周围的空气 2.3.4 制取气体装置的选择导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

制取气体装置的选择 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 1、了解实验室制取氧气的主要原理和方法，初步了解通过化学实验制取物质的方法。 2、认识分解反应 3、认识催化剂和催化作用 教学重点 学习重点：氧气的制法及实验操作 教学难点 学习难点：对催化剂概念的理解及催化作用。 教学方法 自学探究式 学生自主活动材料 二次备课 一、预习导学（1.2号同学独立完成，其余同学可适当看书） [知识链接]实验室制取气体时应首先考虑以下三个方面：（1）实验原理即采用什么药品通过什么化学反应来制取；（2）实验装置即利用哪些仪器怎样连接来制取和收集气体；（3）气体的检验即根据气体的性质检验所制得气体。 实验装置的种类及选择依据。 实验装置 种 类 选择依据 发生装置 固体+固体——气体 固体+液体——气体 液体+液体——气体 反应物的状态及反应条件 收集装置 排水集气法 适用于不易或难溶于水且不与水发生化学反应的气体 向上排空气法 适用于密度比空气大、无毒且不与空气中的成分发生化学反应的气体 向下排空气法 适用于密度比空气小、无毒且不与空气中的成分发生化学反应的气体 练习1、（1）实验室若采用过氧化氢制取氧气在发生装置应选择 ； 实验室若采用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气在发生装置应选择