九年级历史下册 第二单元 第3课《欧洲启蒙思想》习题4 华东师大版.docVIP

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  • 2017-07-26 发布于河北
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九年级历史下册 第二单元 第3课《欧洲启蒙思想》习题4 华东师大版.doc

九年级历史下册 第二单元 第3课《欧洲启蒙思想》习题4 华东师大版

第4课 欧洲启蒙思想 一、选择题: 1、以下是18世纪启蒙运动中的著名思想家,他们分别是康德、伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠。其中,深刻地影响到美国政治体制架构的法国启蒙思想家是( ) A、康德 B、伏尔泰 C、卢梭 D、孟德斯鸠 2、下列思想家中,其政治主张具有明显的先后的继承关系的是( ) A、霍布斯和伏尔泰 B、洛克和孟德斯鸠C、狄德罗和卢梭 D、康德和卢梭 3、对资本主义国家政权组织及运作方式产生影响最大的思想家是( ) A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、狄德罗 4、法国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立的原则,其思想核心是( ) A、权力归人民集体所有  B、权力归资产阶级所有 C、权力归金融贵族所有  D、权力之间的相互制衡 5、孟德斯鸠倡导三权分立的目的是( ) A、实行天赋人权 B、避免暴君政体 C、实现司法独立 D、建立平等社会 6、西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为( ) A、正确,讲出了三权分立的实质 B、贴切,道出了三种权利之间的关系 C、不妥,三种权利的

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