数据库课程设计 2017.ppt

（1）医疗病例记录系统 要求：? 医生给病人看病时能够登陆到系统，并查看病人以往的病历，但无权修改； 当次医生给病人看病时，系统能够自动记录每个病人的每次看病时间；医生可以撰写病情记录，以及所开处方。 注： 该题目在下学期的 “web应用技术”课程设计也会有出，改为以网页的方式实现。在2015届毕业题目也会有出，题目大致为“ 具有不可篡改特征的医疗病历记录系统  （2）失独家庭记录系统 要求： 每个失独家庭能够注册并且登入到系统，能够输入失独家庭的父母姓名，家庭住址信息，家庭经济条件等，失去的独生子女信息及去世原因。并能够在系统建立联系群，每个失独家庭可以加入到某些联系群，系统也会自动推荐失独家庭住址附近已经建立的联系群。  注： 该题目在下学期的 “web应用技术”课程设计也会有出，改为以网页的方式实现。在2015届毕业题目也会有出，题目大致为“?失独家庭记录，联谊及关怀系统 （3） 旧书交换系统 要求： 用户能够注册并登陆到系统，能够输入自己所在的学校及专业班级。能够输入本人多余的书籍（书名，出版社，原书价格，新旧程度，属于哪一类别），以及需要的书籍（可以是具体的书名，或者是某一类别的书，）。系统会自动匹配，个人也可以浏览其他人的书籍。如果合适，可以站内留言对方进一步交易。交易完成后可以对对方进行文字评价及打分（1-5分）。 （4） 课程设计匹配系统 要求： 教师用户能够注册并登陆进入系统发布多个课程设计题目，每个课程设计题目包含题目的名称，需要的学生人数，需要掌握的技能（可以有多种，通过下拉框选择）；学生用户能够注册并登陆到系统，输入自己掌握的技能（可以有多种，通过下拉框选择），浏览教师用户发布的题目（并能够看到已经选了该课程设计题目的其他学生），根据自己兴趣选择课程设计题目。当到了选题截止时间后，系统自动根据学生技能与课程设计题目的匹配程度自动为每个题目选择学生。 注： 该题目在下学期的 “web应用技术”课程设计也会有出，改为以网页的方式实现。在2015届毕业题目也会有出，题目大致为“ 基于匹配度的课程设计题目选择系统 （5） 校友信息跟踪系统 要求： 系统有管理员和毕业学生，在校学生三种身份，已毕业学生能够注册到该系统（包括姓名，读书期间学号，学院，专业，出生年月，籍贯），并在系统内部输入当前所在的公司单位，所属行业，职位，薪酬水平等信息；每次工作换了，可以更新上述信息，但原来的信息可以在历史就业信息里面查看到。在校学生可以注册查看到以往的师兄师姐就业信息，但无法看到具体的人名。管理员可以看到所有信息，并输出一些统计信息，例如不同专业在不同工作年限后的平均工资，以及学生所学专业与就业方向的匹配率等。 注： 该题目在下学期的 “web应用技术”课程设计也会有出，改为以网页的方式实现。 2013数据库课程设计题目 应用案例（6选1完成） 1医疗病例记录系统（最多3人） 2失独家庭记录系统（最多3） 3旧书交换系统（最多3人） 4课程设计匹配系统（最多4人） 5校友信息跟踪系统（最多3人） 6 自选题目(需提前撰写需求报告发给老师，批准后方可执行) Platform: Windows 8/ 7//WindowsXP / Linux /Unix Database: Oracle / SQL Server2005 / javaDB/ Mysql / MicroSoft Access Programme Language: C++,C,VB,Delphi,Java, etc. Website: Asp,Jsp,PHP, etc. 实验环境 实验目的 熟悉某种数据库的使用 熟悉在某种编程环境中建立和修改表、建立索引、插入数据、查询数据、修改和删除数据 通过实验理解概念：表、索引、主码 熟悉SQL查询语句 熟悉网页制作基本技术/ 软件图形界面编程 设计指南 1 信息系统开发指南见实验指导书P290及以后的内容 2 图书馆及网络上的各种数据库开发教程 3 网上的开发案例 实验报告要求 (1). 写E-R关系图和设计的关系模式，如有必要，可以说明设计的理由。 (2). 给出每个表中的元组数据。 (3). 给出所写的程序的运行结果。 (4). 写出操作中遇到的问题、解决的方法。 (5). 写出实验中未解决的问题，编程体会。 （6）写出本人在设计中所做的工作。 (7)自我评定本次设计成绩(按照百分制记分) 系统基本要求 1 系统能提供成员的注册，审核，登陆 2 管理员能对系统的进行日常维 护和管理（包括成员注册确认，数据的更新和插入） 3对数据库的设计出合理的关系模式，给出表名、列名、数据类型，约束条件，触发条件 用E-R表示各个表之间的联系