基于工作流的教学管理体系概述与应用.docVIP

　　基于工作流的教学管理体系概述与应用 1绪论 1.1研究的目的 一系列自动运行而又相互衔接的工作任务或活动就是工作流。活动或者任务的起始和终止条件，中间的各个任务环节和任务描述以及他们之间的顺序关系组成了一个完整的工作流系统。在现实生活中，我们对工作流通常进行这样的简单描述：在众多的硬件平台上（诸如服务器、多台计算机组成的客户端，网络等等)，业务程的执行往往借助于人或者应用程序预先制定的规则，人们按照预先制定的顺序，处理业务。例如，在日常生活中，我们经常会为了某种目的提交一些申请报告，这些报告往往会提交给上级领导进行批示或者审阅，领导的审批意见最终会汇集到一起，交给另外一个人进行集中地审批、修改，进一步核实。从例子可以看出，一份审批意见在许多人中间同时或者顺序的传递，会形成一种类似流水的传递形式。如果这种形式，以文档的形式在多台计算机之间交互、流动，而非手工传递的形式，这就是我们所说的工作流。当然，在办公室里缺少一个鼠标，我们写申请，就不是工作流，因为他不需要多次审批。像这种文档以流水的形式在多台终端上的自动化处理，只是工作流理论在现实生活中的一个简单应用，其他的还有很多。实际上，我们往往需要工作流来处理现实生活中的复杂任务。比如说：工厂内部各种信息或者数据的自动化处理过程，就是借助于网络技术，实现了跨区域的信息传递，以及处理。 1.2研究的背景 随着全国高校相继实施学分制以来，为了培养学生创新精神和创新能力，就要求教学工作中引入新的概,。学生可以灵活地选择专业、学科和课程，从而带来的选课、排课、成绩、考务、审核、实验室开放等工作方式的改革使教学工作变得日益复杂，手工处理方式已经成为这项改革顺利进行的严重阻力。实践证明，现代化的工作手段是这项改革顺利进行的必要保障。而研制一套面向系统、功能全面、并充分利用Inter网络资源的教学工作软件系统是实现现代化工作手段的唯一途径⑴。现有关高校教学工作的软件产品，都是基于信息管理角度来进行设计开发，还没有基于工作流技术进行科学设计，对教学工作流程重组和再造问题没有解决。近几年我国各高校的信息化进程发展较快，但距离教学工作新的需求相比还有很大差距，很多问题还亟待解决。例如：多校区的出现对教学工作系统进一步提出了分布式网络化的要求；如何实现对教学工作流程的重组和再造；如何实现不同业务数据库间进行数据信息资源合并和共享、如何保护已经建立的资源、充分利用各部门已经使用的数据库，实现不同数据库之间的连接、数据交换和数据共享的要求。以上这些问题都是高校教学信息化所需要解决的重要问题。目前还没有一种软件产品可以对以上问题进行全面、彻底地解决。正是在这种形势下，我们需要研发基于工作流的教学管理系统的研究与应用，它必将对已经存在的系统提出一个强有力的挑战。 2相关技术和知识 2.1 jbpm 4 Jbossjbpm是一款可扩展、灵活较高的企业级开发框架，同时也是一款化系统建设远远没有欧美等发达国家成熟。系统多是以新建或者是以推倒重来为主，很少有经过长久稳定运行沉淀下来的系统]。因此在工作流管理联盟中提到的自动活动功能很少得到施展。中国的工作流应用还停留在人工干预任务的层次之上。目前，中国国内的工作流管理主要应用在如下领域：(1)电子政务，我们最容易发现的场景是各种各样的行政审批流程。(2)企业协同办公，例如国家行政部门的工单。(3)企业的采购合同、销售合同等常见的流程审批和管理[12]。同时，jbpm更关注的是如何帮助幵发人员更容易的使工艺操作完成，而不是记录的历史轨迹。 2.2 B/S架构模式 随着Inter技术的兴起，B/S (Browser/Server,浏览器和服务器）结构逐渐产生，它是对C/S结构的改进或者变化。在B/S结构下，形成三层架构，即由服务器端（Server)完成主要的事务逻辑，浏览器来实现用户工作界面，只有极少事务逻辑由前端（Browser)实现。相对于需要将相应软件安装到电脑上的C/S结构，即胖客户端。B/S结构的服务提供者在服务器端，服务器集中了几乎这个架构的所有业务，是一种典型的瘦客户端絮构，在客户端只需要一个浏览器，就可以实现操作，无需安装相应的软件[13]。如此一来，系统的更新和维护工作就主要集中在服务器端，这样即缩减了更新维护系统时的负荷，又缩减了更新维护系统所需的资金，同时节约了成本，减少了工作量。当然，B/S结构并不是完美无缺的，与C/S架构相比，它也存在诸多的缺点，比如访问用户不可控，系统运行时速度较慢等等。以目前的技术，在局域网的B/S结构的网络应用，并通过网络访问的数据库，成本低，但相对容易掌握。B/S架构的幵发是一次性到位的，也就是说它能实现不同的人员，在不同的网络地点，用不同的方式接入网络，共同访问和操作共享数据库；服务器中的共享数据库相对来说，是比较安全