巴中市龙镇三交村王贡湾滑坡稳定性概述及工程整治研究.docVIP

　　巴中市龙镇三交村王贡湾滑坡稳定性概述及工程整治研究 第一章绪论 1.1课题研究的意义 滑坡是我国山区铁路病害最为严重的一种[1]，不但分布比较广泛而且发生频繁，特别在是近几年，随着经济的日益发展，人类活动的空间的不断扩大，像一些大型工程比如：交通（公路、铁路等）、水利水电和资源开发等项目的大量实施，滑坡发生的现象不断增加，所造成的经济损失和人员伤亡也越来越大到目前为止，滑坡已成为各种灾害中发生最频繁、分布最广泛、危害性和损失最大的地质灾害类型，它与地震、火山并列为全球性三大自然灾害我国历史悠久，幅员辽阔，约70%的国土面积为山区，是世界上滑坡灾害比较严重的国家之一，也是滑坡记载最早的国家之一。在我国史书上就有：上崩堵江、移山湮谷、地移掩村的记载。在我国所有山区和丘陵地区几乎都有滑坡的分布，特别是像在西北、西南地区滑坡灾害更为严重，每年都要给国民经济造成巨大的经济损失甚至是人员安全，滑坡灾害涉及到国民经济的各个方面和部门[11]。因此，对边坡稳定性分析研究不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的实际意义[2]。王贡湾滑坡位于平昌县镇龙镇三交村，滑坡前缘高程为737in，滑坡后缘高程为763rn，相对高差约为26m;滑坡纵向长约160rn,横向宽约90m，滑体平均厚约4.0m,体积约5.76Xl(rm3,属小型滑坡，滑体为粉质粘土，滑面为基覆界面，滑床为砂质泥岩，产状约为25deg;。从现场实际勘察王贡湾滑坡中后部变形迹象比较明显，后缘以小天鹅育才学校外操场内侧斜坡上边缘为界，左侧以陆崖上边缘为界，右侧以LF06为界，前缘无明显变形迹象。滑坡主滑方向351deg;。 1.2国内外研究的现状 对滑坡稳定性的研究最早是从滑坡现象幵始[12],由于滑坡类型不同，故其研究方法也不同，到目前对滑坡稳定性研究的方法主要包括：工程地质定性分析（工程地质分析法和工程地质类比法）、极限平衡法、数值分析法和多学科交叉渗透的新方法。定性分析方法主要是通过工程地质勘察，影响滑稳定性的主要因素、可能变形破坏的方式和失稳的力学机制、已变形地质体的成因及其演化等进行分析，对滑坡的稳定状态和可能发展的趋势进行定性说明及介绍[2]。定性分析方法主要：地质历史成因分析法和工程地质类比法和。地质历史成因分析法应用斜坡变形特征、破坏的基本规律，通过追溯斜坡演变的全过程，对斜坡稳定性发展的总趋势和区域性特征作出评价和预测工程地质类比法：是把己有的天然斜坡或人工边坡的研究或设计经验应用到条件相似的新的斜坡中的研究及人工边坡的设计中[13]。极限平衡法是借用土力学中极限平衡的概念，由在静力平衡条件下斜坡极限状态下的稳定性，由于这种方法不但使用简单而且物理意义清晰，故极限平衡法已经成为岩土体稳定性评价中使用最广泛的分析方法。Petterson(1916)首先提出了只考虑摩擦力不考虑粘聚力的瑞典条分法。 .. 第二章滑坡工程概况与区域地质条件 2.1工程概况与自然条件 王贡湾滑坡位于平昌县镇龙镇三交村，滑坡前缘高程737in，后缘高程763m，相对高差约26m;滑坡纵向长约160in，横向宽约90m，滑体平均厚约4. Om，体积约5.76X104m3，属小型滑坡，滑体为粉质粘土，滑面为基覆界面，滑床为砂质泥岩，产状约为25deg; Z6deg;。王贡湾滑坡中后部变形迹象明显，后缘以小天鹅育才学校外操场内侧斜坡上边缘为界，左侧以陡崖上边缘为界，右侧以LF06为界；前缘无明显变形迹象。滑坡主滑方向35r。小天鹤育才学校现有学生430人、教师20人，学校使用面积6122. 6 m2，建筑面积3065 m2。王贡湾滑坡目前威胁小天猶育才学校学生430人、教师20人、1栋主教学楼、1栋办公楼、1栋宿舍楼，此外，该滑坡还威胁耕地20亩，乡道100m,威胁财产估计350万元。小天鹤育才学校拟整体重新规划，在现外操场位置拟规划建设食堂、女生宿舍及男生宿舍楼，并将外操场右移，拟规划用地面积7452in2，绿化用地1803in2，运动用地2056 m2,建筑面积2973 m2，王贡湾滑坡制约着小天鹅育才学校的发展规划。（见图2-1-1王贡湾滑坡全景）王贡湾滑坡目前威胁小天鶴育才学校学生430人、教师20人、2栋主教学楼、1栋办公楼、1栋宿舍楼；此外，该滑坡还威胁耕地20亩，乡道100m。根据现场勘查，滑坡区目前处于基本稳定?稳定状态，但在降雨量大、地震或人工活动影响下，可能继续发生变形破坏甚至整体滑移，威胁滑坡后缘小天鹅育才学校师生的生命及财产安全。由此可见，王贡湾滑坡既有危险性又有危害对象，故对其采取工程治理措施进行治理及研究是必要的，也是紧迫的。 2. 2区域工程地质条件 王贡湾滑坡区属阶梯状宽台.峡谷低山区。阶梯状宽台.峡谷低山主要分布在得胜、元山、笔山、镇龙、兰草镇及响滩、江口、云台镇的部