福建省福清市龙西中学八年级数学《实数》课件 人教新课标版.ppt

正分数 * * * * * 10.3 实 数 有理数 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 整数和分数统称有理数 正分数 负分数 使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数. 反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. 无限不循环的小数 ---------- 叫做无理数. (1) 你能举出一些无理数吗？ 每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么无理数 是否也可以用数轴上的点来表示呢？ 你能在数轴上找到表示 这样的无理数的 点吗？ 把下列各数分别填入相应的集合内： （相邻两个3之间的7的个数逐次加1） 有理数集合 无理数集合 有理数和无理数统称实数. 实数 实数 有理数 无理数 整数 分数 无限不循环小数 正实数 0 负实数 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 你学会了吗? 把下列各数填入相应的集合内： （1）有理数集合： （2）无理数集合： （3）整数集合： （4）负数集合： （5）分数集合： （6）实数集合： 随堂练习 一、判断： 1.实数不是有理数就是无理数。（ ） 2.无理数都是无限不循环小数。（ ） 3.无理数都是无限小数。（ ） 4.带根号的数都是无理数。（ ） 5.无理数一定都带根号。（ ） 6.两个无理数之积不一定是无理数。（ ） 7.两个无理数之和一定是无理数。（ ） × × × 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 （1）a是一个实数，它的相反数为 ， 绝对值为 ； （2）如果a 0，那么它的倒数为 . ３、绝对值等于 的数是　 ， 的平方 是 　． 随堂练习 二、填空 ２、 的相反数是　　　　，绝对值是　　　　． ４、比较大小：－７　　　　　 １、正实数的绝对值是 ，０的绝对值是 ， 负实数的绝对值是　 . 它本身 0 它的相反数 5、一个数的绝对值是 ，则这个数是 . 整数有 有理数有 无理数有 实数有 随堂练习 二、填空 6、在实数 中， 有理数能不能将数轴排满？ 通过今天的学习, 用你自己的话说说你的收获和体会? * * * 复习 整数和分数统称在理数。而整数和分数能化为有限小数或无限循环小数，即任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数。反之，有限小数或无限循环小数都能化成分数(有兴趣的同学可在课后去检验)，所以有限小数或无限循环小数都是有理数。 在前面两节的学习中，我们知道，许多数的平方根和立方根都是无限不循环小数，它们是不能化为分数的。(它们不是整数也不是分数，所以不是有理数)我们把这样的数称为：无理数。常见的无理数有二种：含根号的且开方开不尽的数，还有就是圆周率。再一种是人为构造的无理数，如：0.8080080008.....(相邻两个8之间的0的个数逐次加1) 已写成整数或分数形式的数当然是有理数，循环小数也是有理数。而无理数对照刚刚所讲的三种形式来判别。特别要注意的是含根号的数，其不一定是无理数，关键还得看是不是能开得尽方。可设问：含有根号的数就是无理数吗？ 只有符号不同的两个数叫做互为相反数，例如3与-3，0.25与-0.25等等。复习绝对值的代数意义和几何意义。并指出在实数范围内意义完全一样。完成P176的思考，及结论。 * *