马原混合式课程教学大纲.docVIP

《马克思主义基本原理概论》混合式课堂教学大纲 Marxlism 总教学时：（34） ? 教学大纲说明 ? 课程的目的与任务 《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。对学生进行系统的马克思主义理论教育，培养运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。 《马克思主义哲学原理概论》是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题， 正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。 三、与其他课程的联系和分工 《马克思主义基本原理概论》与《近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平和“三个代表”重要思想概论》、等几门课程一起，构成马克思主义政治理论课。这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本理论的教育，帮助学生正确的世界观和人生观，坚定对社会主义和共产主义的信念。《马克思主义基本原理概论》这门课在这些课程中起着理论基础的作用，为学生正确学习和理解其他政治理论课提供科学的世界观和方法论。 四、教学形式和学时分配 ? 专题 内 容 总学时 第一讲 马克思主义及其品性特征 2 第二讲 物质世界及其发展规律 6 第三讲 认识世界和改造世界 4 第四讲 人类社会及其发展规律 6 第五讲 资本主义制度及其本质 6 第六讲 资本主义发展的历史进程 4 第七讲 社会主义制度及其本质 4 第八讲 共产主义的理想蓝图 2 总学时数 34 ? ? 教学大纲内容 本课程主要是对学生进行马克思主义基本理论的教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的马克思主义理论基础。 ? 第一讲 马克思主义及其品性特征 教学目的和要求 1、从总体上理解和把握什么是马克思主义。 2、深入理解马克思主义产生的必然性和基本特征，领会和把握马克思主义与时俱进的理论品质。 3、明确学习马克思主义的目的和意义，树立科学的世界观、人生观和价值观。 4、认识和理解怎样学习马克思主义。 教学知识点 1、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 2、马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 3、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 4、马克思主义发展的阶段和成果 5、马克思主义科学性与革命性的统一 6、马克思主义是行动的指南 7、学习、运用和发展马克思主义 教学重点和难点 1、马克思主义的内涵 2、马克思主义产生的必然性 3、马克思主义的基本特征和理论品质 4、马克思主义的重大意义与作用 教学内容 一、什么是马克思主义 马克思主义是现代无产阶级的思想体系。马克思主义有广义与狭义之分。作为中国共产党和社会主义指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，它既包括由马克思和恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁主义和中国化的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯在对人类文明继承与创新的基础上创立了马克思主义。马克思主义是随着实践的发展而不断发展的科学。 三、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是最根本的世界观和方法论，代表最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的立场。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理与发展真理是马克思主义最重要的理论品质。实现共产主义是马克思主义的最崇高的社会理想。 四、努力学习和自觉运用马克思主义 青年学生要在理论与实际的结合中学习马克思主义，把马克思主义作为行动的指南。 ? ? 第二讲 物质世界及其发展规律 教学目的与要求 1、学习和把握马克思主义基本原理 2、着重了解世界的物质统一性原理和实践的观点 3、唯物辩证法是根本的方法 4、掌握唯物辩证法的基本规律和方法 教学知识点 世界的物质性 社会生活本质上是实践的 事物的普遍联系和永恒发展 对立统一规律是宇宙的根本规律 唯物辩证法是根本方法 自然规律和社会规律 主观能动性与