104年人事业务绩效考核标竿学习分享.PPT

104年人事業務績效考核標竿學習分享 報告人:臺中市北屯區東光國小 陳秋燕 分列~ 1.品管圈共同完成之項目:由組長統籌協調各項項目作法，個人配合辦理。 2.個人績效之項目:逐項計畫預定完成的各項活動。 收到績效項目後 1.草稿:寫下各項目預定報告的細項~ 個人作法是逐項大略寫出每項要寫的細項，原則上是配合第1步內，已經完成的各項成果。 2.蒐集資料~包含正文內各項資料數值、附件照片及資料。 前置作業 1. 數字表達:盡量以表格方式呈現。 2.文字表達:以申論題方式填寫，分列大標題及小標題。 3.重要文字或數字以特別顏色註記，方便評分者檢視。 4.建立本文與附件的超連結。 共同項目寫作方法 1.品管圈共同填寫部分: (1)本項由品管圈內組員共同努力，感謝圈友們的努力。 (2)本圈作法:由組長分配各小組負責的大項，各小組填寫負責的項目後，由負責的主任協助初稿彙整，最後由組長檢視修改後，寄送各組員。 自訂項目-1品管圈 步驟1.:先找出當年度自認為花費最多心力、屬於「創新」項目，同時內容足以寫成一個大題的題材之項目。 步驟2:篩選出要寫的題材。 步驟3:包裝及行銷~推銷給評分者。 自訂項目寫作方向 需求:自訂項目2項，其中1項為創新管理。 自訂項目的屬性，既屬「自訂」當以創新為優先；若無法成立2項創新項目，再以其他方案代替。 篩選重點 供給來源:104年本校可列為創新項目者，如: 1.訂定本校代理代課教師聘約準則 2.自費代理代課教師請假流程 3.請假系統-課務分流 4.請假系統-加班登載功能 …… 列出候選項目 創新管理~主動專業 、簡化快速、顧客導向、資訊效率 書寫重點:因為104年度所為之創新以小創意為多，若以單個創意當題材，內容將略顯單薄，所以包裝成一個大項目。內容包含了訂定本校代理代課教師聘約準則、自費代理代課教師請假流程等新的小創意，結合校內其他特色。 確立自訂項目-創新管理 線上請假系統~因104年度新增多項功能，足以成立一大項。 確定自訂項目-3 感謝大家的聆聽~~3Q