元智大学科学教育研究中心－科学辅导团-台中教育局.DOC

元智大學科學教育研究中心－科學輔導團 2015年科學夏令營到校服務申請表 申請 學校 縣 (市) 鄉鎮市區 □國中 □國小 承辦老師 處室： 　 職稱：　　　　　　 姓名：　　　　　　　 電話 行動： 學校：(0 ) 分機 電子郵件 分工項目 元智大學科教中心－科學輔導團負責事項： 負責夏令營科學講師派遣，並提供科學營活動教具教材 負責科學營活動宣傳、科學營活動經費的核銷 臺灣科學志工團協會負責事項: 負責與合作學校完成場地借用流程 負責活動報名手續 負責派遣科學營隊輔志工 合作學校協助事項： 活動教室提供（普通教室即可，依規定收取場地使用費及繳庫） 活動訊息傳達校內學生周知 協助場地的租借及使用 預選科學營主題 【十天營隊】 □綠能機關王 【五天營隊】 □世界機關王大賽 □機器人足球賽 □全國機器人大賽 □氣動槍神槍手 □飛行夢工廠 □冰淇淋科學營 □火箭特戰隊 【三天營隊+三天營隊】 □趣味化學營＋無敵氣墊船 □迫擊砲水火箭＋生物科學營 □振動機器人＋水動力機械 □氫能源未來車＋風力發電機 備註 有意辦理科學夏令營的學校，請將本表傳真至(03)4634993元智大學科教中心－科學輔導團審核。審核通過之後，後續活動課程內容、辦理時間、活動簡章設計印製，由科學輔導團製作規劃並與 貴校承辦人員聯繫協調確認。 ※科學夏令營活動合作細節可電洽： 臺北、新北地區：輔導員顏琪嬬老師(03)4639353#33或電郵tpc30@93104.com 桃竹苗中彰投地區：輔導員金莉詠老師(03)4639353#15或電郵fiona@93104.com 雲嘉南高屏基宜花：輔導員顏琪嬬老師(03)4639353#33或電郵tpc30@93104.com 　承辦人：　　　　　　　　　主任： 　　　　　　　　　校長： 中 華 民 國年月日 元智大學科學教育研究中心－科學輔導團： 元智大學科教中心設立宗旨為協助中小學推動科學教育工作，培養學童獨立思考能力，進而提升創造力；且特別成立『科學輔導團』團隊推動如下項目：科學報編輯出版及推廣、賡續辦理科學紮根冬夏令營推廣活動、協助中小學科學社團科學活動推廣、科學嘉年華服務、協助推動與建立科學志工制度與活動計劃、推動科學教育紮根合作、辦理扶助弱勢家庭學童科學紮根計畫、積極開發國民中小學科普課程、兩岸科學教育交流工作。 活動宗旨： 科學教育的目的，並不在於製造更多科學家，而是讓孩子學習邏輯思考和理性判斷的能力。一個有趣、具體、動手操作的科學方法是最適合學童的學習型態。科學的概念都是建立在真實的經驗上，在經驗過程中將科學的邏輯步驟建立起來，並用創意引導的教學方式，啟發孩子動手做、動腦想，徹底了解科學背後的原理與應用。 「科學在生活裡，生活在科學裡」，我們每天的生活，其實就是科學理論的即興實驗劇場。孩子遇到的這些奇妙現象，都不是透過告訴他們方式，而是要把方法交給他們，孩子不會因為你告訴他什麼而學到東西，他們需要的是學會自己去發現。 從「做中學」到「玩中學」，且讓孩子瞭解到科學的原理以及科學的經驗，確實能奠定未來學習的基礎，並協助學童日後各方面發展。 營隊課程設計目標：學習科學，提升學童五大能力 ： 營隊教學重點比例： 元智科學營主要是讓孩子們動手做科學，感受科學的魅力，其中包含所需的科學基礎概念、 動手做之技術、實驗思考之能力、對事物保持疑問之思考。 以下為本營隊內容及教學重點比例： 教學重點 說明 比例 科學理論 強調核心科學知識，對於專業科技知識的深入探討與學習，而非一般的學術性知識和理論。 40% 科學實驗 應用實際實驗來應證，對於科技知識理論及實作實驗相呼應，以加深學童的瞭解及體會程度。 30% 實作技巧 強調“動手做技巧”在專業科技知識及科學實驗中，讓學童能自我實踐營隊中的知識理論，把營隊中的實驗帶回家親身體驗與感受，以提升學童對科學科技的認知及重視！ 30% 適合年級：國小一至六年級、國中一至二年級學生。 執行期間：2015年7月1日起至8月15日止。每日上午9點至下午4點30分。 辦理方式： 元智大學科教中心－科學輔導團與臺灣科學志工團協會預計在2015年暑假期間于全台各國民中小學舉辦一系列科學夏令營活動。 由元智大學科教中心－科學輔導團公開徵求各公私立國民中小學合作辦理，各校依徵求時程提出申請。 有意願合作辦理科學夏令營的學校，主要負責活動教室場地的提供，活動所需場地費，依各校規定由臺灣科學志工團