协进国小教师学习社群_资讯规画一.DOC

協進國小教師學習社群概況表(一) 社群名稱 校園資訊環境QR碼 召集人或聯絡人（一位） 謝忠憲 Mail Johnson1202@tn.edu.tw 電話 06-2223369-802 當次出席成員名單 謝忠憲、王薌茹、李銘豐、翁淑美、金時伃 （以6位教師以上） 姓名 任教領域 或學年 姓名 任教領域 或學年 姓名 任教領域或學年 謝忠憲 語文領域 翁淑美 藝文領域 王薌茹 生活領域 金時伃 李銘豐 數學領域 （可複選） □研發課程或教材 ■教學研究（含共同備課、試題分析、診斷學習成就等） □發展學校年度重要行事或任務 ■特定專業主題探索 實施進度 （從1月至12月至少6次） 次 時間 實施內容 實施方式 主講或 指導者 地點或場地 1 102.09.18 QR CODE之介紹 實務經驗交流 謝忠憲 教務處 2 103.04.09 校園資訊環境之分析與地點選擇(一) 實務經驗交流 謝忠憲 會議室 3 103.05.14 校園資訊環境之分析與地點選擇(二) 實務經驗交流 金時伃 4 103.09.17 網站資訊建置基本概念 實務經驗交流 金時伃 5 103.10.15 上傳資訊與影片剪輯之教學與資料蒐集 實務經驗交流 謝忠憲 教務處 6 103.11.12 未來QR CODE之整體規畫及在教學上的應用 實務經驗交流 金時伃 備註 協進國小教師學習社群研討會摘述表 填表人：_謝忠憲_ 當次 社群運作概述 1.QR碼最常見於日本，並為目前日本最流行的二維空間條碼。QR碼比普通條碼可儲存更多資料，亦無需像普通條碼般在掃描時需直線對準掃描器。2.QR碼呈正方形，只有黑白兩色。在4個角落，印有較小，像「回」字的的正方圖案。這3個是幫助解碼軟體定位的圖案，使用者不需要對準，無論以任何角度掃描，資料仍可正確被讀取。3.在台灣，中華電信是最早應用QR碼作為介面的電信公司之一。影城通服務也是一種利用手機直接訂購電影票，並以MMS簡訊傳送附有QR碼的訂位記錄給訂購者。訂票人只需在開場前至櫃臺出示手機中的QR碼，即可確認訂位記錄。4.另外，台灣農委會推廣生產履歷的機制，也是使用QR碼這個機制，民眾可藉由生鮮產品上面所附有的QR碼E標誌，用自己的照相手機一照，在藉由手機內建的QR碼解碼功能，便能看到生鮮產品的生產資訊。5.本校是五條港園區，有許多歷史可供介紹，例如我們的川堂說明、我們的巨人館文物、我們的美術館圖畫、我們未來的鄉土圖書館、我們校外正在建設的一些觀光意象規畫QRCODE為未來資訊推廣及教學，目前第一階段先以學校現有設備做整體規畫。  編號：01 日期：102-09-18 文字說明： 由教務主任規畫未來在資訊教育的方向與本學年預計達成的社群功能。 編號：02 日期：102-09-18 文字說明：(20字以內) 以坊間的海報、文宣、雜誌等來說明QR CODE的應用及好處。 活動照片2張 編號：01 日期：102-09-18 文字說明：(20字以內)QR CODE 之解說與分析功能介紹 。 編號：02 日期：102-09-18 文字說明：(20字以內) 以坊間的海報、文宣、雜誌等來說明QR CODE的應用及好處。 備 註 日期： 102 年9月18日(社群1)