学生规范行为养成的教育工作总结 3..docVIP

学生规范行为养成的教育工作总结 清流小学 XXX 在学校各级领导的指导下，认真贯彻了《关于教育问题的谈话》精神，进一步提高了德育工作的针对性和实效性，让每一位学生都受到了良好教育，使学生的整体基本素质和精神面貌得到更大的改观，根据《小学生日常行为规范》和我校创设校园文明风景线基本要求中有关对学生规范行为要求的条目，本班本期重点抓了“文明礼貌”和“遵守纪律”的教育。 一、将四年级“文明礼貌”和“遵守纪律”要求的具体内容上墙，并经常利用朝会课时间组织学生学习“文明礼貌”和“遵守纪律”的具体内容，使他们明确了本年级提出的要求，并且联系自己的行为表现，经常对照检查自己，使学生逐渐养成了良好的文明礼貌的习惯和遵守纪律的习惯。 二、在平时的教育活动中，做到与说服教育要相结合： 学生瘳健在刚进入中心校时，最爱说脏话，我就经常对他进行教育，告诉他说脏话多难听啊！是不文明的行为。现在他不爱说脏话了。 利用实例进行针对性的教育，给学生分析事例，使他们明确什么是对的，什么是不对的。 上课中，利用课文的特点对学生进行“文明礼貌”和“遵守纪律”的教育，教育学生要遵守纪律。 开展了一次“文明礼貌”的图片展，展示了学生们在学习生活中是怎样做到文明礼貌，关心同学的。 三、在学习生活中，学生经常使用文明语言，遵守纪律。在期末进行了一次评选：①文明小学生（何静、杨果、邱建）；②守纪律小学生（汤丽、刘苗苗）③爱学习小学生（宁佐晴、陈红阳）④讲卫生小学生（文诗、杨莉、幸高月）。 经过这一期学生规范行为养成的教育，使学生不断提高认识，增强自觉性。在班集体的近期目标中，学生都成为了文明小学生；在中期目标中，学生都成为了守纪律小学生；在远期目标中，学生都成为了爱学习、守纪律、讲文明的合格小学生。 中心校四、三班 2013年1月