化学教学论课程说明书.docVIP

《》Chemistry Teaching Theory 课程性质 专业核心课 学时 /学分 48 /3 授课范围 2006级化学本、07级化学学分互认、07级专科学生 授课时间 和地点 周二3-4节、周五1-2节：4C—203室 人数 限制 250人 课程简介 《化学教学论》是研究化学教育教学规律及其应用的一门学科，是高等师范院校化学教育专业学生的必修课程。 本课程主要包括理论篇、实践篇、教师篇、研究篇四个部分，内容体系从教学理念、课程设计到教学所应遵从的一般原理、学习理论，到对教学实践具有具体指导作用的教学模式、教学设计，课堂教学、教学评价，进一步讨论了现代化学教师的素质、教学艺术等高层次的问题，最后化学教学研究部分为师范生将来从事化学教学研指明了方向。 三、教学资源 指定教材 阎立泽，韩庆奎等.化学教学论，北京，科学出版社，2004年. 参考文献 1.刘知新主编：化学教学论，北京，高等教育出版社，2009年6月. 2.裴娣娜主编，现代教学论，第一～三卷，北京：人民教育出版社，2005. 3.马宏佳著. 化学教学论，南京: 南京师范大学出版社，5.田慧生、李如密著：《教学论》，河北教育出版社§1.1化学教学论的设课目的和要求 §1.2 化学教论的研究对象和方法 §1.3 我国化学教育和化学教学论的发展 第二章 化学科学素养（3学时） §2.1 科学素养的价值 §2.2 化学科学素养的探索历程 §2.3 科学素养的含义与结构 布置练习作业与思考作业 第2周 §2.4科学素养的内容 抽查上次的思考题 第三章 中学化学课程及其设计（3学时） §3.1 我国新世纪义务教育化学课程标准 §3.2 我国新世纪高中教育化学课程标准 §3.3 中学化学课程设计与教科书的编制 讨论新课程体现的教育理念 第3周 第四章 化学教学的一般原理第四章（4学时） §4.1现代化学教学理念 §4.2中学化学教学的本质和特征 §4.3 化学教学原则 §4.4 化学教学过程的优化 布置调查实践作业 第4周 第五章 现代化学学习理论 （4学时） §5.1 学习理论概述 §5.2 现代脑科学与化学学习 §5.3 化学学习的类型 §5.4 化学学习方法 §5.5 化学学习的影响因 课堂适时穿插讨论 第5周 第六章 化学研究性学习（2学时） §6.1 化学研究性学习概述 §6.2 化学研究性学习的内容和形式 §6.3化学研究性学习的实施与评价 §6.4 化学研究性学习案例 角色扮演、评析 布置编写教学设计的作业 第七章 现代化学教学方法和模式（5学时） §7.1现代化学教学方法 §7.2 启发式教学模式 §7.3 化学程序启发教学模式 结合课堂教学实例组织讨论相关内容 第6周 国庆节放假 §7.4 引导——发现教学模式 §7.5 建构主义的教学模式与教学方法 选取一个教学方法和模式进行讨论 第7周 §7.6 其他化学教学模式简介 角色扮演、评析 第八章 化学教学设计 （5学时） §8.1 化学教学设计的理论基础 §8.2 化学教学设计的策略和程序 小组内讨论，布置作业编写教案 第8周 §8.3 化学教学设计方案的编写 §8.4 化学教学设计案例的评析 讨论、分析作业情况 第九章 化学课堂教学 （8学时） §9.1 化学课堂教学的类型和结构 §9.2 化学课堂教学技能 讨论教学评价的客观、有效性等相关内容 第9周 §9.3 现代化学教育媒体的使用 §9.4 化学课堂教学评价 观摩优秀教师的课堂教学、组织学生见习、、分组讨论 检查教案编写情况，并课堂讲课训练，角色扮演、评析 第10周 观摩教学录像、影片等教学案例，讨论分析。 分组讨论课堂教学应该注意的事项 第十章 化学教学评价（4学时） §10.1化学教学评价的理念 §10.2 化学教学评价的特征与原则 对教学评价的相关主题进行讨论讨论 第11周 §10.3 化学教学评价的常见类型 §10.4化学教学评价方式的设计策略 §10.5化学试卷质量分析与测试分数的解释 讨论试卷质量分析的客观性和有效性、公平性 第十一章 现代化学教师的素质 （3学时） §11.1 现代化学教师的教师素质结构 §11.2 现代化学教师先进的教育理念 课下观看具有教育研究的影片《二十五个孩子一个爹》 第12周 §11.3 现代化学教师合理的知识结构 §11.4 现代化学教师完整的能力结构 第十二章 现代化学教师的教学艺术（3学时） §12.1 化学教学艺术概论 §12.2化学教学语言艺术§12.3 化学教学启发艺术 §12.4 化学教学情感艺术 §12.