衡山四中2010年下学期政教处工作总结..docVIP

衡山四中2010年下学期政教处工作总结..doc

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衡山四中2010年下学期政教处工作总结.

衡山四中2010年下学期政教处工作总结 本学期政教处工作在校长室、2010年下学期的工作。回首本学期,主要做了以下一些工作: 分工明确,团结协作。 期初政教处分工如下: 李江南主席:全面指导政教处工作。 主任李小杰:主持政教处全面工作、主管高一、二(一般性违纪事件处理和作风管理)、重大违纪事件处理、军训工作、文书工作、重要会议组织、各种经费(班主任费、加班费、等)审批、思品工作、学生心理咨询、通学生陪读生审批等。 副主任周铁平:协助主任工作、主管高三(一般性违纪事件处理和作风管理)、协助处理重大违纪事件、相关集会考核、就寝、等。 教导员陈应忠:全校卫生工作、校徽通行证前后环节办理、指导学生会开展工作、物品采购、财务收支、学生值周、升旗、值日情况公布等。 教导员赵新连:校徽通行证中间环节办理、活动摄影等。 寝管陈新林、李军凌、李智余:管理男生高三、高二、高一寝室(纪律、卫生、安全、财产等),统计对应年级文明积分等 寝管周立癸:管理女生公寓(纪律、卫生、安全、财产等)等。 门卫:楚南物业,核查上网爬围墙学生等。 团结协作:在处理学生重大问题、进行专项治理行动(抓爬围墙、抓上网、抓聚众赌博等)、进行政教处组织的重大集会等等时候,政教处成员必须团结协作共同完杨任务 理清优化工作思路,完善各项制度。 理清优化各项工作思路: 寝室管理实行:寝管全权负责、每日多时间段检查、重要事件上报班主任、每日一张检查表上报政教办公室并及时加减分登记和统计。 门卫管理由楚南物业全权负责、严格学生出入、规范校外人员机动车出入、清查上网爬围墙学生等。 学生违纪事件处理:实行按年级、事件严重性由班主任、年级组长、主管年级的政教人员、政教处、校长室级别分而治之。 卫生管理实行:划分区域班级负责制、每周星期一大扫除、每天两小扫、充分调动卫生委员积极性(奖优)、每周一次卫生委员会议总结、全校公共区实行卫生值勤制度(分22个点,每天每班派2人早中晚餐三个时间段对负责点进行值勤)监督卫生保持、采用班文明积分奖优罚劣。 三操管理实行:由政教主管、体育组组织、学生会检查,要求快(集合)静(安静)齐(动作规范整齐)。 升旗活动实行:班级轮流值周升降旗、周一升旗师生集会学校领导讲话。 班主任津贴实行:基本津贴+出勤补助+质效奖(加减分折合)+校门请假补助=班主任津贴、按月(四周)计算发放。 班级文明积分实行:与班主任津贴和先进班级体挂钩、所有有关学生大小事件均采取文明积分衡量、班文明积分及时反馈统计公布于众、重加分重减分(重奖重罚)。 制定完善了大量切合实际、行之有效的制度:《校门机动车出入通告》、《衡山四中学生违纪量化细则》、《衡山四中班主任月评估方案》、《关于几项重大违纪事件处理的决定》、《衡山四中校门学生出入管理制度》、《衡山四中学生安全责任协议书》、《紧急通告》等等。 三、加强学习,增进管理能力和水平利用处室例会班主任例会的时间组织学习、加强研讨,增强工作后劲,努力构建学习型处室和学习型集体。坚持狠抓常规不动摇,着力学生行为养成教育1、坚持抓好班会、升旗仪式和国旗下讲话等重要的德育阵地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观的教育,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。 2、每月至少一次的全校个人仪表(长头发、长指甲、戴首饰、校服、校徽、通行证) 大检查,由政教处老师带队学生会成员组织进行检查,以监督学生培养良好的形象、习惯和作风。 3、每个月至少一次组织打击攀爬围墙违纪活动,增强安全意识,消除安全隐患。 4、开设表扬专栏。对拾金不昩、拾捡垃圾等好人好事及时以小黑板的形式给予表扬并给相应班级加文明积分。以此弘扬优良作风,培养优良品德。 5、在坚持正面教育的同时,加大对违纪学生的查处,先后对外出上网、聚众赌博、聚众抽烟、购买外送快餐、下河下塘、打架斗殴等重大违纪现象进行专项打击行动,对于累教不改的同学进行处罚教育,有效遏制了不良行为的蔓延。 6、加强了夜间巡查,条件上避免了违纪事件的发生,使学生无违纪之所。 五、拓宽德育渠道,开展多种形式的德育活动。 1、10学生会组织高一、高二学生进行了乒乓比赛。 2、11月学生会组织高一、高二年级进行文明卫生班级评比。 3、举办国庆歌咏比赛,组织学生唱国歌、唱校歌,激发了学生热爱祖国、热爱学校的情感,培养了学生的集体荣誉感和团队精神,反响好,效果好。 4、培养学生的环保意识,教育学生爱卫生、爱劳动。全校公共区实行卫生值勤制度(分22个点,每天每班派2人早中晚餐三个时间段对负责点进行值勤)监督卫生保持。培養讲卫生爱清洁的良好习惯。 5、组织配备校服,规范着装,拒绝攀比作风形成。 6、对高一新生进行了

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