爱心诚可贵,策略价更高—创建先进班集体的历程.docVIP

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爱心诚可贵,策略价更高—创建先进班集体的历程.doc

  爱心诚可贵,策略价更高—创建先进班集体的历程 去年9月新学期伊始,从教六年一直当普通老师的我被任命高一(8)班班主任。部分教师感到惊讶,个别领导也怀疑我是否能做好这项工作,我自己更是受宠若惊。因为潜意识中,我也默认大家对我的看法谦和、不厉害。管教学的校长也暗示我对学生要厉害点儿,否则,管不住学生的。说实话,面对那些 人高马大、比老师还高的男孩,在家被父母娇惯的刁钻的女孩,我有点儿发憷,心里真没底。但我想既然学校信任,我就一定干好。经过一学期的努力学习与实践,(8)班终于在期末荣获“先进班集体”称号,我本人也获得“校级先进”的光荣称号。有人说班主任工作需要有强烈的爱心和责任感,我想只有爱心不讲究方法,最终会爱的筋疲力尽、黔驴技穷,学生拿你不当,班会越来越乱。如果说:爱心诚可贵,那么策略价更高,而策略从哪里来?我说策略与于你的“心”,你是否用“心”去感受、去思考。我的做法具体如下:一、提高自身素质 众所周知,教师素质是素质教育的生命线,如何提高教师素质?最实在的就是从我做起,加强自己教育教学以及做人方面的修养: ⒈教育理论学习:⑴开学初,我从学校书记那里借来全国著名教育专家任小艾做报告的光盘,把内容拷到自己的电脑上,反复的学习,时间久了,任小艾的音颦笑貌深深的刻在脑子里,我的许多教育理念,比如“学校教育要从德育教育入手,你找到了通向素质教育的康光大道”;“没有教不好的学生,只有教不好的老师”;“要想做好老师,首先会做学生”,“允许学生有一百次失误,要求我有一百零一次耐心”等,都是从她那里学来的。再给学生讲话时,我不再害怕,甚至有时讲着讲着自己都觉得好象就是任小艾了,心中暗自好笑,我已经不知不觉中将这些内化为自己的素质,把任小艾默认为我我的偶像;⑵订阅《班主任》杂志、上班主任网交流、学习,随时笔记同时联系班内具体情况,反思想出相应策略。平和的《班主任兵法》对我帮助很大;⑶中国古训:“三人行必有我师”班级建设中留心观察周围的班主任的一些做法;征求老各科任课教师的意见,曾见一位老师统计全班订报纸的人数,上交报表时,又当着全班念了一遍,而以前,我只会交上去就拉倒了。根本不会考虑核实一遍⑷学习教育学、心理学知识。了解现代中学生思想动态,阅读《魏书生与六步教学法》、《一个心理女性的21次自救》,《什么都在发生》《爱弥尔》《你有几个梦》等; ⒉在教学上:积极提高业务水平,增强综合能力,用电脑制作课件《弹簧振子》;采用双语教学,适当运用肢体语言随机应变寓教于乐,比如讲授走路时静摩擦力,我给学生走“太空步”,讲机械波给大家表演霹雳舞片段,形象直观,受欢迎,学生因此送我“太空漫步”的外号,学生喜欢老师,自然就“亲其师,信其道”; ⒊提高自身道德素质:如随时弯腰拣拾地上的垃圾,进门后主动为后面的人迟放一下门帘,以免他人受伤; 二、将道德教育落到日常生活中 学习了中央《加强未成年人思想道德建设的若干意见》后,我很有想法,任小艾在报告中也指出德育教育的重要性,台湾享誉海内外的忠信工商学校也是以道德教育为本的。培养现代中学生良好的道德品质,是当前教育的当务之急。正所谓“成才先成人”我的做法: 1.利用班会多次“洗脑”:开学初,申校长在班主任会上借用“洗脑”一词,我觉得很形象,传销为什么屡禁不止,搞传销的人为什么那么“敬业”那么执着?是因为搞传销的人被“洗脑”,脑子里只有他的“组织”,时时刻刻想着他的“业务”。我充分发挥班会作用,开展了“我爱我家”系列教育活动;包括学习校歌,征集班歌、班训、我为班级做贡献等。多次强化我是山一中8班学生的概念,我的言行代表班级形象。题为《落实校规舍我其谁》的班会,在全校评比荣获第一。同学们团结向上形成强大合力,他们亲切的称我“班妈”,我才30岁! 2.充分利用学校大型活动如运动会歌咏比赛等进行集体观念教育。军训期间率领同学拣拾自班、他班环境区内的废弃矿12全文查看泉水瓶,不仅保护了环境卫生,还积攒了65元班费; ⒊每天下午课前预备10分钟,学一篇教育文章如《宽容是金》、《天下兴亡我的责任》、《路要拾“遗”》、《温暖》等 ; ⒋发挥班干部的榜样力量树正气;发挥科代表的学科带头人作用建立浓厚学风实行班干部轮岗制;每期板报必有:班训、学习明星、纪律明星等内容; ⒌征得家长的信任与支持。第一次家长会我说了“允许学生有一百次失误,要求我有一百零一次耐心”这句话,博得了阵阵掌声。教育有其反复性,就像赵本山说的好“错了就改,改了再犯,千锤百炼”只要不是同样的错。班里有个叫付丹怡的,连值日都懒得干,与家长沟通后,经过教育,她竞选上生活班长,而且将工作开展的有声有色; ⒍向同学们介绍党的知识,使他们对党,有认识有追求,到期末全班写入党申请书的同学超过半数,还有四人成为中学生业余党校学员; 三、重视提高情商------创建和谐班级 情商是指“情

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