端方与清末女子教育.pdfVIP

2008年第 6期 天津师范大学学报(社会科学版) 总第 201期 No．6，2008 JournalofTianjinNormalUniversity(SocialScience) Sum No．20J 端 方 与 清 末 女 子 教 育 元 青，潘 崇 (南开大学 历史学 院，天津 300071) 摘 要：清末，社会上逐渐掀起发展女子教育的热潮，加入这一热潮的亦有统治阶层中的少数人物，端方即是 代表之一。端方在发展女子教育的过程中，“趋新”与 “守旧”的双重心态并存：前者表现为他对女子教育的倡导不 遗余力；后者表现为他在思想上严格遵循男女之间的 “礼教之防”。但是，正是由于双重心态的支配，端方发展女 子教育的实践有时并不按照其思想所预设的走向，而在不 自觉中超出思想认 同的范围，客观上推动了中国女子教 育的发展 。 关键词：端方}清末女子教育；倡办女学 中图分类号：K252 文献标识码 ：A 文章编号：1671-1106(2008)06-0042—06 在中国传统教育体制 中，女子没有接受学校 一 教育的权利。直到清末，西方教会才打破这一僵 、 湖北幼稚园及附属保育科的开办 局，在中国创办女子学校 。如基督教对于女子教 育很注重，“每个差会至少必创办女校一所”，限于 1903年 ，时任湖北巡抚 的端方在武昌阅马场 当时风气未开，其覆盖面有限，学生亦多来 自基督 前创办幼稚园，开 了近代中国幼稚教育的先河 。 徒家庭。Eli(P202)但是这些学校在社会上引起 了 意义深远的是，端方在幼稚 园中附设女子学堂，欲 广泛关注，西方女子教育思想亦逐步在 国内得到 借开办幼稚 园的机会 ，行女子教育之实。中国近 传播。2O世纪初 ，国内倡导女子教育的言论逐渐 代最早的一批女学 出现于 1905年左右，端方最早 增多，普遍认为女子也为 “天下兴亡与有责任之 倡导女子教育是在 I903年，从属于第一批女学创 身”，“强 国之策，在乎广设大小学堂 以立之基 ，尤 办者的行列。 宜广设女学”。[2]有的甚至提出，“国之本在家，家 端方主持拟定的湖北幼稚 园招考规定指 出： 之本在女，女之本谓何?女学是也”[3]，将女子教 “(幼稚园)一为保育科 ，须十五岁至三十五岁之女 育的发展提高到国家发展之根本 的高度来认识。 生专习师范；一为幼稚园，须四岁至十岁之女生收 这一时期 ，留日学生创办 了我国近代较早的一批 人教育。”[4]保育科也称附设女学堂，教授师范和 女学，如杨白民创办的上海城东女学、陈敬弟创办 保育方法以满足幼稚园的师资需要。关于幼稚园 的杭州女学、张澜创办的端明女塾，等等。在留学 的开办次序 ，《湖北幼稚园开办章程 》明确规定 ： 生的推动下 ，社会上逐渐掀起发展女子教育的热 “保育科为幼稚园之先事”，“幼稚园添设保育科 ， 潮，加入这一热潮的亦包括统治阶层的人员，端方 本科生徒有实地练习保育之方，讲求保育，庶有经 即是其中的代表。① 验”。[5](P387—388)言下之意，为侧重保育科的建立， 收稿 日期：2008—04—19 作者简介：元青(1963一)，男，天津市人，南开大学历史学院教授，博士生导师；潘崇 (1981一)，男，河北 曲阳人，南开大学历史学院博 士研究生。 ① 相关研究请参见张海林 ：《端方与清末新政》，南京大学出版社，2007年 。该书作为端方研究的专著，较全面地论述 了端方在清 末新政时期 的作为 。关于女子教育，该书通过一些史实肯