现代大学学校景观空间概述.docVIP

　　现代大学学校景观空间概述 1绪论 1.1研究背景 著名建筑大师沙里宁说：大学就是我们生命中的文化绿洲。诚然，大学校园环境空间是社会价值、文化意识、审美情怀、技术水平的综合体现，也是城市建设、景观营造的经典之作。国际知名高校不仅具有特色的专业、开放的胸怀，还有优美的校园环境空间。十年树木、百年树人校园环境能够为学术活动提供必要的场所，能够塑造学生的文化性格和道德品格，优秀且适宜的校园环境设计，能够为教学活动营造良好的氛围，能够陶冶学生的情操。国际知名大学，如MIT、牛津、剑桥、哈佛等，历经多年营造，均具有独特的校园景观。我国历来重视文化教育和道德传播，古代的官学、太学、书院、私塾都是重要教学场所。近代洋务运动开启了现在大学营造的先河，历经民国、建国初期、改革开放等多个历史阶段，我国大学校园空间环境呈现百花齐放、百家争鸣的形势。但是，我国大学校园环境营造中也存在一些问题：如功能分区不够合理，建筑与环境的适应性不强，强调规模而使空间环境尺度较大等/这些问题影响了大学校园空间环境的亲和性和有机发展。随着，人们对校园环境品质要求的不断提升，校园环境空间的研究逐步增多，从宏观的山水规划到中间的绿地景观，再到微观的庭院设计、群落设计，风景园林逐步成为校园环境空间设计的主导理论。关于空间结构和形态的理论，成为风景园林设计的核心要义，为我们分析校园景观空间提供了有益的借鉴，从纷繁复杂的校园环境空间实例中，抽象出空间结构和形态要素，研究分析要素的组合形式，为现代大学校园景观空间设计提供帮助，具有重要的理论和现实意义。 . 1.2国内外研究现状 20世纪90年代美国高等教育界发起了以社区融合，校园促进周边社区发展为指导思想的相互作用大学运动，其基本战略就是使学校与它所在社区的企业界、公众及政界领导建立一种积极的、双向的伙伴关系，为实现社区经济繁荣和社会公正的共同目标而努力。⑴由此，掀开了大学校园空间适宜性的研究。空间适宜性主要研究大学校园与周边环境的适应程度，将大学校园放在山水基质的大环境中考虑其空间布局。Maurice R. Berube 所著《The Urban University in America》着重研究美国大学的发展历程，分析大学形态结构和城市空间的互动关系。David J. Maurrasse所著的《Beyond the Campus ： Ho Partnershipsunities))考察了美国宾夕法尼亚大学、旧金山大学等不同类型的学校，分析不同规模、功能、区域的大学校园，是如何与周边环境相协调的。认为，大学校园的环境适应性分为空间适应、气候适应、功能适应三个层面。李海华研究西安三所高校与周边的景观环境协调性，认为大学校园与周边环境的空间互动在矛盾中发展，大学校园与空间的适应是多途後的、长期的。大学校园空间规划应该注重山水适应，预留发展空间。王笑寒研究国内外大学空间的发展和生长轨迹，认为大学校园规划是动态的过程，由经济、社会、技术、教育需求等因素限定。从区位、规模、发展速度、发展方向等方面，分析大学校园空间演化的特点，提出大学校园空间规划的整体性、可生长性、自调性原则。 .. 2大学校园景观空间的演变历程研究 2.1国外大学校园景观空间演变历程 西方大学校园的维形是哲学家和神学家的论道场所。公元前387年，古希腊的柏拉图庭院成为西方古典大学的雏形。以柏拉图为核心的若干科学家或哲学家，在封闭的建筑或庭院中进行学术研究和教学活动。由于学生和教师人数相对较少教学内容不固定嫩大彻，宗教场所和校园结合的模式。古罗马帝国灭亡后，欧洲进入漫长而黑暗的中世纪，修道院成为大学教育的主要场所。修道院总体上是封闭，为了躲避战乱，修道院四面均为建筑环抱，有的甚至将建筑建成堡皇，以抵御战乱。中庭是修道院的公共活动空间，庭院中部设有水池或水法，四周为种植花坛，与建筑走廊相联，学生或教师通常在中庭进行教学活动。比较著名的是英国牛津大学，校园建在伦敦市区，设有教堂、讲堂、宿舍、食堂等建筑。（图2-1)封闭的建筑形态，既能够实现学生的集中管理，又增强了校园的神秘感.欧洲多数大学校园早期均采用修道院布局。第一次世界大战后，大学校园在战争中受到重创，需要重新规划。同时，随着自然科学和社会科学学科的增加，大学校园需要更大的规模和更细的功能划分。因此，开放的大学校园应具有灵活的布局形式、合理的功能区域、多变的景观空间。1925年，由格罗皮乌斯设计的包豪斯学院，是这一时期大学校园规划的代表作，校园规划打破了中轴对称的形式，以功能为核心，以组团为构形，组织校园空间体系。 . 2.2国内大学校园景观空间演变历程 严格意义上说，我国大学校园起源于清末的洋务运动，但我国古代高等教学场所却历史悠久。公元124年，汉武帝创办太学，这是我国最早的高等教育机构。我国古代官学等教学场所