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中学体育教学中存在的问题及有效应对策略探析 　　【摘 要】中学阶段是学生身心发展的关键时期，因此，利用体育课程更好的促进学生的身心健康成长显得十分必要。本文对目前中学体育教学中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。 　　【关键词】中学体育 体育教学 存在问题 应对策略 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.199 　　随着社会的不断发展，对人才的综合素质提出了更高的要求，其中有良好的心理素质与身体素质显得十分重要。体育作为一门对提升学生的心理素质与身体素质产生重要影响的学科，在新时期的教学中引起了大家的高度重视。虽然较之于传统教学体育课堂教学质量得到了有效提升，然而当下的中学体育课堂依然存在一些影响教学有效性的因素。本人结合实际的教学经验，就目前中学体育课堂教学中存在的问题进行分析，并提出有效的应对措施。 　　一、中学体育教学中存在的问题分析 　　随着新课改的大力推行，我们在看到中学体育教学近年来取得的成绩的同时，也要清醒地认识到存在于体育教学中的问题。目前中学体育教学中依然存在一些不良因素，影响了课堂教学质量的提升。笔者首先就目前存在于中学体育课堂教学中的??题进行分析。 　　（一） 教师难以跟上现代体育教学的步伐 　　新时期对教师在课堂教学中的角色进行了调整，要求教师切实发挥对课堂教学的主导作用，进而更好的对学生进行知识点的讲解，并对课堂教学有效的进行组织与管理。体育作为一门以室外课为主要教学组织形式的学科，自然对教师有效组织与管理课堂教学的能力提出了更高的要求。然而在实际的教学中本人发现，部分体育教师难以跟上现代教学的步伐，依然采用传统的教学方法，影响了体育课堂教学质量的有效提升。 　　（二）对通过体育教学对学生进行心理健康教育没有引起重视 　　随着现代社会的发展，对人才提出了更高的要求，因此对学科教学也提出了更高的要求。体育课不仅仅肩负着引导学生掌握有效的体育技能并提升学生的身体素质的任务，还肩负着对学生进行心理健康教育的任务。然而目前的中学体育教学，并没有对培养学生良好的心理素质引起重视，教师在教学的过程中依然将注意力集中于对学生进行相关体育技能的教学，没有将对学生进行的心理健康教育与实际的教学活动结合起来。 　　（三）课堂教学内容较为单一 　　传统教学中体育课就是向学生传授有效进行体育锻炼的方法与技巧，而随着现代教学的不断发展，要求教师借助于体育课堂，能够有效促进学生的全面发展。目前中学体育课堂教学存在教学内容较为单一的情况，教师在体育课堂上古板的对学生进行相关体育技能的讲解，很少穿插一些其他的内容，这不仅影响了学生通过体育课堂收获更多的知识与技能，而且影响了课堂教学的趣味性，教师一味的对学生进行相关技能的理论知识教学，使得课堂教学显得十分无味。 　　（四）课堂教学方式较为单一 　　将多种多样的教学方法运用于课堂教学，是现代教学的一个重要指导思想，体育作为一种以户外课为主的学科，为教师组织多种多样的教学形式提供了更为有利的条件。然而就目前的中学体育课堂教学来讲，教师在教学的过程中并没有对实现课堂教学形式的多样化引起重视，教师依然采用较为单一的教学形式。单一的教学形式不仅影响了教师有效对学生进行相关技能的演示及进行知识点的讲解，也影响了提升课堂教学的趣味性，对课堂教学产生了不良影响。 　　二、解决存在于中学体育教学中问题的有效方法 　　增强学生的体质，才能为学生的生活、学习提供保障；增强学生的心理素质，才能使学生更好的战胜人生路上遇到的各种困难。中学阶段的体育教学肩负着重要的使命，教师在授课的过程中不仅要积极的将多种有助于提升课堂教学有效性的方法运用于课堂教学，而且还要能够有效的发现存在于课堂教学中的问题，这样才能从多个角度提升中学体育课堂教学的有效性。针对上文中提出的目前存在于中学体育课堂教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对措施。 　　（一）用现代教学理念指导体育课堂教学活动 　　作为一名新时期的中学体育教师，在实际的教学中应该用新的教学理念指导课堂教学活动。针对目前中学体育教师难以对体育课堂教学进行有效组织与管理的现状，要求教师不断提升自身对课堂教学的组织与管理能力。体育教师要积极的学习一些有效的课堂教学管理方法与技巧，通过有效管理很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。当然为了使教师能够跟上现代教学的要求，教师要积极的学习新的教学理念，进而更好的提升课堂教学的有效性。 　　（二）将体育教学与对学生的心理健康教育结合起来 　　针对目前中学体育教师在教学的过程中没有对培养学生良好的心理状态引起重视的情况，要求教师在教学的过程中注重对学生进行心理健康教育。新时期体育教学的一个重要使命就是促进学生的