专题六-鉴赏评价.docVIP

专题六:鉴赏评价A 从作文说起 文章只有交由读者阅读，才算真正完成了作者的任务。换言之，在作者―――作品―――读者三者的关系中，读者的理解、感悟、鉴赏、评价有重要的地位：一方面，有了读者这一环，作品才能实现其教化功能；另一方面，这一环节又反过来影响和调整创作的方向。而鉴赏评价能力也影响着作者与读者双方，所以，阅读能力非常关键。 B 能力要求 《考试大纲》中对鉴赏评价有两点要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。鉴赏包含两大方面的内容： 1、鉴赏，就是在一定文艺理论的指导下对作品进行“品评”，挖掘作品中美的因素，获得某种美感享受。鉴赏的内容，包括作品的形象，作品的语言，作品的表达技巧（表达方式、修辞手法、表现手法、行文结构、材料安排）和思想内容。 2、评价，就是对作品的思想内容和写作技巧作出是非、优劣的评价，并对其审美价值、审美情趣作出理性的鉴赏和鉴别。它主要包含下面几层意思：①全面；②客观；③有据。 C 备考指导 文学作品鉴赏所涉及的知识有： 1、文学作品的形象指的是作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中人物的精神风貌和性格特征。 2、文学作品中的语言，是指作者用来塑造形象的个性化的语言。包括语言的表现力（准确、简练、生动、形象等）和语言的风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁、明快、含蓄、深沉、艳丽等）。 3、文学作品的表达技巧，是指作品运用了哪些原则、方法来塑造形象和表现作品内容的。它包括： ①表达方式（记叙、描写、说明、抒情和议论，其中包括叙述人称的选择及人称的变换；叙述的顺序安排；人物描写和环境描写的特点）。 ②选材、剪裁（详略得当、选材典型、真实、生动、新颖等）。 ③表现手法（象征、对比、衬托、扬抑、托物言志、借景抒情、情景交融、直抒胸臆等）。 ④结构技巧（开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、烘托铺垫等）。 下面是几种常用的表达技巧在文中的作用： 一、表达方式方面 1、人称 第一人称，便于作者直接充分地表达自己的思想感情，让读者感到真实、亲切、自然，即增强文章内容的真实感。 第二人称，便于面对面交流，抒发情感，增强亲切感。如果面对“物”，则应加上“运用拟人化手法”一句。 第三人称，使所写的内容更加客观理性，增加作者调度材料的空间，即能比较自由广阔地反映生活。 人称的变换，一是为了真实而形象地展示人物心理，增强文章的波澜和感人的力量；二是保持叙述角度的一致性。 2、叙述方式 顺叙，使文章线索清楚，层次分明，让读者便于掌握事情变化的来龙去脉。 倒叙，能突出结果，造成悬念，使文章产生引人入胜的艺术魅力。 插叙，可以帮助展开主要事件，丰富文章内容。 补叙，使情节更丰富，细节更明白。 3、人物描写 肖像描写，可以鲜明地揭示人物的身份、地位和性格特点。 言行描写，可以透露出人物丰富微妙的内心世界，生动地刻画出人物独特的性格特征。 心理描写，可以揭示人物言行的思想依据。 4、环境描写 自然景物描写，可以交代故事发生的时间、地点，衬托作者或人物的感情和心境，为人物活动提供相应的场所和背景；可以渲染环境气氛，从而烘托人物的性格；可以推动情节的发展。 社会环境描写，可以为人物活动提供大的社会背景，以揭示形成人物思想性格的客观因素；可以烘托人物的志趣、爱好、秉性、气质、理想情操等思想性格。 场面描写，可以渲染气氛，刻画人物的思想性格。 5、细节描写 可以让形象更鲜明、更逼真地展现在读者面前，增强艺术感染力。 6、线索 以时间、空间作线索，会使结构合理，条理井然。 以关键的人、事、物作线索，会使文章繁而不乱，题旨分明。 以作者的思想感情为线索，会使文章有抑有扬，散而不乱。 二、选材剪裁方面 1、详略，使文章重点突出，主次分明。 2、典型，使文章产生窥一斑而知全豹，以一目而尽传神的效果。 3、真实，使文章具有说服力和感染力。 4、生动新颖，给人以新鲜感，增强阅读兴趣。 三、表现手法方面 1、象征：使文章含蓄隽永，避免直露浅近。 2、对比：纵向对比，可以鲜明地显示人物或事物在不同阶段的差异和矛盾，深刻地表现人物的思想性格变化和事物的本质变化。 横向对比，可以鲜明地显示人物思想、气质和性格的差异和对立，突出事物间的本质差异。 纵横结合对比，可以避免对比手法的简单化，使人物、事物、情节更具复杂性。 3、衬托（以人衬人、以景衬人、以物衬人、以景衬情、以物衬物