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从梓潼县中小学教育现状情况调查看中小学创新教育发展之路摘要:本文通过对四川省梓潼县13所学校的中小学生所做的问卷调查进行分析的基础上,对中小学创新教育发展之路进行了思考,并提出了相应的措施和建议。 关键词:中小学;创新教育;问卷调查;措施;建议 中图分类号:C646文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)10-0001-05 为了准确把握中小学教育目前所面临的问题与现状,提高教育教学的质量,摸索出切实可行的中小学教育发展之路,我们采用随机抽查的原则对四川省梓潼县13所学校的中小学生做了相应的问卷调查。学生问卷共收回565份,其中126份为无效问卷,有效问卷为439份。问卷中设计的问题主要集中在学生的行为规范方面,学生学习态度、学习适应性和主动性方面,学生的价值观、道德观和法制观方面以及学生对于学校教师的一些看法等4个方面共41个问题。为了保证本次调查的科学性与合理性,我们只对有效问卷进行了处理与分析。 一、问题与现状 (一)学生行为规范方面 1.不良习惯 开展中小学教育,首先就要让学生摒弃其不良的社会习惯,比如打架斗殴、拉帮结派等。本调查显示,梓潼中小学生的整体不良习惯较少,详见图1。 2.对待老师批评、体罚自己违纪的态度 为了调查目前学生如何对待老师的批评、体罚现象,我们设置了一项调查“当自己违纪,受到老师批评甚至体罚时,怎样对待”。结果显示,绝大多数学生能够接受或者理解;有少数学生只能接受批评,不能接受体罚;无学生有过激想法(见表1)。 当自己违纪,受到老师批评甚至体罚时,怎样对待调查结果(%) A、心甘情愿接受,因为老师的批评和体罚都是为我好 67.5 B、虽然心里不好受,但还是能够接受 25 C、批评可以,体罚绝对不行5 D、绝对不接受,与老师对着干 0 由以上调查数据可知:梓潼中小学生有90%的学生没有参与打架斗殴。87.5%的学生没有拉帮结派和抽烟的不良行为。这说明梓潼县中小学这几年在这方面是下了很大的功夫才能有今天的这样的成果,同时这也是所有教育的根本。 (二)学生学习态度、学习适应性和主动性方面 1.学生的学习适应性 “学习适应性”是指学生在学习过程中调整自身,适应学习环境的能力倾向,它反应了学生个体能否主动调整自身以与学习环境要求相符合的能力。调查显示,多数学生都能适应或者基本适应新的学习环境,仅有10%的学生不能适应新的学习环境。 2.学生的学习压力 对于目前的学习任务,仍有42.5%的学生感到力不从心,压力较大。学生的压力主要来自于老师、家庭和自己三个方面(见表2)。 表2 中小学生学习压力情况调查 调查题目调查结果(%) 面对目前的学习任务,你感觉如何? A、比较轻松47.5 B、力不从心 42.5 C、没感觉10 你认为你目前的压力来自于哪方面? A、老师的期望15 B、家庭的期望60 C、自己的期望25 一般情况下,你会如何缓解自己的压力 A、找人倾诉37.5 B、运动32.5 C、睡觉22.5 D、网络2.5 E、其他 5 3.学生的学习主动性 因为中小学生处于好动的年龄,多数不能很好的主动的去学习。为了了解中小学生的学习主动性,我们首先要了解一下学生对待学习的态度。调查结果显示,只有55%的学生能把学习当作乐趣,另外的学生还是不能正确地认识学习(见图2)。 针对具体的学习主动性情况,我们设置了具体的场景。当没有人监督或者在家里的时候,只有半数左右的学生能坚持学习(见图3)。针对中小学生的学习态度,我们考察了学生的预习情况、学生在课堂上的主动性以及学生完成作业等三个方面,结果显示,多数学生的学习态度还是较好的(见表3)。 4.学生面对挫折的态度及解决方法 现在的学生多数都是独生子女,在家娇生惯养,他们面对挫折时的反应如何呢?我们设置了学生最容易面临的挫折――考试失利,来考察学生的这一能力。结果显示,多数学生能正确面对,更加努力(见表4)。在学习中遇到困难,40%的学生能通过自己查资料解决,35%的学生选择了和同学相互讨论,另外25%的学生会询问老师(见表4)。 表4 中小学生学习态度情况调查 调查题目调查结果(%) 一次考试失利,将对你产生怎样的影响 A、情绪波动很大 20 B、和以前一样 17.5 C、更加努力55 D、认为自己很无能 7.5 你喜欢用什么方法解决学习中碰到的问题? A、查阅资料 35 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文