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教学内容：眼球的结构及功能 眼球成像的原理 重难点：眼球各结构的功能 眼球成像的原理 教学方法：演示实验进行说明凸透镜成像的原理，并用照相机进行类比。 身边事 我们每天读书、看报、看电视等是通过什么器官完成的呢？ 俗话说“眼睛是心灵的窗户”。人们从外界获取信息的主要途径是通过眼睛，如外界物体的形状、大小、颜色、和距离等。都是通过眼睛传递给大脑的。 那么眼睛到底是怎么形成视觉的呢？ 第一节 信息的获取 探究竟 1、取一个双凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛。参照技能卡，对照图，做凸透镜成像实验。 大家谈 我们的眼睛既能看清楚近处的物体，也能看清楚远处的物体，这主要是通过眼球内什么结构来调节的？ 从明亮的室外突然进入暗室中，感到眼前漆黑一片，什么也看不清楚。可是，过一会儿适应了黑暗环境后，就又能看见周围的物体了，这时眼球中的哪一种结构扩大或缩小了呢？ 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 沙眼 在眼脸内面有一层透明的薄膜，叫做结膜。它分泌的液体能润滑眼球。如果结膜感染了沙眼衣原体（一种微生物），就会形成沙眼。沙眼患者眼发痒、发干、易流泪、眼的分泌物多。翻开眼脸可以看到内表面有许多颗粒样的小疙瘩。沙眼严重时，眼脸内翻，如急性出血性结膜炎（红眼病）等，是通过接触传染的。因此，要注意预防，做到手帕、毛巾专用，养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。 练一练： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 6、视觉是在视网膜上形成的。（ ） 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ） 11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳孔—— 视网膜—— 教学反思： 适当扩充知识以帮助学生理解。 镜头 光圈 胶卷 光圈 * * 一、视觉的形成 技能卡 将双凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之间。调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直到白纸板上出现清晰的蜡烛影像为止。 2、仔细观察眼球剖面图，想一想，白纸板和双凸透镜分别相当于我们眼球中的什么结构？ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 眼球的结构 角膜透明，光线容易通过 瞳孔在虹膜的中央，根据光线的强弱，随时调节 虹膜包着瞳孔的环状结构，调节进入瞳孔的光线量 晶状体对光线具有折射作用 睫状体内平滑肌的舒缩能引起晶状体的曲度变化 巩膜坚固，可以保护眼球 视网膜上分布这许多感光细胞，可产生影像 视神经把视网膜上的视觉信息传入脑中 3、将人的视觉形成过程在图中画出来。 视觉中枢 4、将自己所画的视觉形成过程图，在本组内进行交流，相互提出补充意见。最后归纳出视觉形成的正确过程。 视觉中枢 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜上的感光细胞 视觉神经 探究竟2 照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？ 照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用 ，胶卷起感光的作用 镜头 光圈 胶卷 比一比 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳 孔—— 视网膜—— 镜头 光圈 胶卷 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？ 视觉的形成 请你根据观察上图描述成像的过程 D C B C B × × × × √ *