2008年高考江苏卷作文题写作.docVIP

2008年高考江苏卷作文题写作原题回放 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 写作指津 本题的提示语中有一句话很重要：“有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。”这是命题者给考生的理解提示。“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面”，“快乐”“惊喜”“发现”“质疑”“智慧”“高尚”“烦恼”“平庸”这八个词中前六个词从正面强化了对“好奇心”的理解，而后两个词说明失去“好奇心”或不适当的“好奇心”可能带来的后果。这八个词可以分为正负两组，又隐含着对“好奇心”的辩证思考。好奇心有适当和不适当的区别，不适当的好奇心会不会给人带来烦恼？没有好奇心会不会让人沦为平庸？好奇心怎样才能变成智慧？怎样才能把好奇心铸成高尚的品格？…… 用“为什么”和“怎么办”把提示语与题目联系起来，就可以发现该作文题是一道充满个性色彩的题。提示语中的这组词语不仅提供了一个人人都有话可说的空间，引导考生在立意上做进一步的思考，有了思想高度，而且使“深者得其深，浅者得其浅”，可以拉开作文水平的优劣档次。 当然考生不能简单复制、克隆“提示语”，更不要把“提示语”视为金科玉律而不进行独立的思考。寻觅情感，激发灵感，巧妙构思，可写成独具匠心的微型剧本、微型小说等，这样，作文就会胜人一筹。 下水作文 好奇心 好奇心 几十年后，“古某亭口”已位于S市市中心。一天，刚上小学三年级的小D放学后，来到市中心街中央，双手放在嘴上，对着这一街区最高的一幢楼大喊：“小阿Q！” 我路过时，小D又喊了一声：“小阿Q！”我好奇地走到小D身边，说：“你不叫得响一点，他是听不到的。让我们一起来喊。这样，你数一、二、三，数到三的时候，我们一起喊。”于是他数：“一、二、三。”然后我们一齐喊：“小阿Q！” 后来从肯德基、麦当劳、电影院、商场等四面八方出来的人走过时，看见了我们。他们好奇地说：“来，我们帮你们一起喊。”于是他们就加入到了我们的行列中，一个人数一、二、三，然后大家一齐喊：“小――阿――Q！” 不一会儿，又有过路人加入到我们的行列中，不久，就成了一大群人，大约有几十个，而且不时有新成员加入。 要把我们这么一大群人组织起来同时喊可不容易。总是有人在没数到“三”就先喊了，还有人将尾音拖得很长，但最后我们还是相当有效地统一了起来。 正当我们的喊声渐入佳境时，突然有个驼背老人问小D：“可是，你确定小阿Q在家吗？” “不确定。”小D说。 “那就太糟了，”另一个人说，“你是忘记了带钥匙，对不对？” “其实，”小D说，“我带着钥匙。” “那么，”他们问，“你为什么不上去呢？” “哦，可我不住这儿，”小D说，“我住在城外。” “那，恕我好奇，”驼背老人声音很小地问，“那小阿Q究竟住在这儿不？” “其实，我也不知道。”小D说。 人们似乎有些失望，我听见很多人在叹气。 “那能不能请你解释一下，”一个红眼睛的人问，“你为什么站在这儿喊小阿Q呢？” “实际上，对我来说，”小D说，“我们也可以喊其他的名字，或换个地方喊，这并不重要。” “我希望你没有存心忽悠我们。”那驼背老人很狐疑地说。 “什么？”小D恨恨地说。 周围一下子沉静下来，死一般的寂静。 “要不，”有人好奇地说，“我们再最后叫一次小阿Q吧。” 这样我们就又喊了一次。“一、二、三，小阿Q！”但这次喊得不太好。但越是没有喊齐，街道上的人越是多。楼前已是里三层外三层了。 当喊完时，我仿佛还听到此起彼伏的声音在喊：“小――阿――Q！” 外围圈继续在扩大…… 好奇心就是这样作怪。 标杆作文 好奇心 一考生 创造力是一个民族得以不断发展、前进的动力。在知识科技日新月异的现代社会，这似乎已经成为一条生存法则。 那么，创造力从何而来？ 答案就是像孩子那样，用怀疑的眼睛来看世界，永远保持一颗好奇心！ “苹果为什么是落到地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初听到牛顿这一疑问的人一定觉得这个问题荒诞可笑，苹果当然是落到地上，有谁见过苹果往天上飞？庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验做事，只是机械地用眼睛来获取对这个世界的表面认识；而伟人的成功却在于他们总是带着一个个问号来观察思考这个世界。牛顿的好奇心成就了他在近代物理学上的地位，如今还有谁会嘲笑他的疑