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2009年中考阅读理解全真模拟训练一、现代文阅读 (一)熬药 吴克诚 ①所谓的药大都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的，即使硬放进药屉里，不久它也会烂掉，因为它未经晒、烘、焙或炒――九九八十一劫，少了一劫，也不能成药。 ②所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”，“煎药”的煎太轻薄，与药的身世不协调。 ④急火出菜，文火出药――饱经沧桑之心，除了以文火轻拢慢捻，是断不能把它再打开了――且看文火在药锅下缭绕――缭绕成花的瓣，那么锅中药就是瓣中蕊了，熬着，熬着，蕊心舒开，尘封已久的沧桑便一丝一缕地倾吐出来。 ④越王勾践很善于用文火熬药。越国病入膏肓，他却不慌不急，他用了二十多年的光阴，来熬一服复国之药。伍子胥在这方面可就逊色了，他输在一个“急”字上，一急，药糊了。急火攻心，自己当然也在劫难逃。 ⑤沧桑是苦涩的，所以药都苦。 ⑥苦药祛病。 ⑦魏徵是个善献苦药的人。唐太宗善喝苦药。虽然有时他也会紧皱眉头，但他最终还是咽了下去。纣王咽不下去，渐渐就百病缠身了。病是潜伏着的阴谋，肉眼一时半会儿很难看到，它一旦现出山水，就势如破竹了。 ⑧小孩子理解不了药的苦心，所以小孩子总拒绝好心好意的药。我甚至，都拒绝走进父亲的药房――我至今仍记得那个春夜，月色正好，我溜进父亲的药房，倚着门，看他熬药。摇曳的烛影里，父亲被药拥着，也如一味药了。药香如蝶，满室翩跹。父亲说：“过来啊，过来叫药熏熏。”我可不愿让它熏，我一扭头，转身就跑，一地花影都被我踩碎了。 ⑨今夜，父亲故去整已十年。当初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不会有人唤我熏药…… ⑩当初面对那些苦药，我真不应拔腿就跑…… ⑧从生到老，谁能离得了那些药?从生到老，谁能说清究竟咽下多少药? (选自2005年第6期《散文》，有改动) 1，从文中看，“药”有哪些特征?(3分) 2，指出下面句子加点词的含义。(4分) (1)唐太宗善喝苦药。 (2)当初面对那些苦药，我真不应拔腿就跑。 3，请结合上下文，分析第八段中写“我”不愿熏药的作用。 (4分) 4，文章最后说道“从生到老，谁能离得了那些药?从生到老，谁能说清究竟咽下多少药?”请结合自己的生活，谈谈你的理解。 (4分) 命题说明及答题点拨 1，本题考查信息筛选和概括能力。筛选就是根据题目在文章中找出相应的文字，要全面不遗漏。根据题目的要求，筛选“药的特点”，因此在整体感知全文后，找出与药相关的词句：“所以药都身世沧桑”，“沧桑是苦涩的，所以药都苦”，“药香如蝶，满室翩跹”。浓缩句子，凸显关键词，得出药的特点是“沧桑、苦涩(苦)、馨香”。 2，本题考查学生对重点词语的理解。理解重点词句的含义，一直是中考现代文阅读考查的重点，解答这类题目的关键是仔细品读前后文，结合语境揣摩词语在具体语境中的含义。第一小题，“唐太宗善喝苦药”前面有句“魏徵是个善献苦药的人”，根据历史知识，这里的“苦药”是指魏徵这位臣民的逆耳忠言。第二小题，上文提到了“药的苦心”，“好心好意的药”，可以得出“苦药”是指父亲的良苦教育。 3，本题考查学生对句子的分析能力。句子的作用一般从内容和结构两个方面考虑，结构上有承上启下(过渡)、总结上文、呼应上文等作用，内容上的作用有开篇点题、设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨等。回答时，要将这些知识要点与具体内容结合。本题主要侧重内容上的作用，比如有阐述观点的作用，为下文铺垫的作用，为表现主旨的作用，等等。 4，本题主要考查学生对观点的分析评价能力。回答本题，首先要弄清楚句中“药”的内涵；其次，题目要求结合生活内容阐述，所以在答题时，要尽量使用结合标志性词语。因为这类题目答案往往较长，使用一些标志性词语，才能更明显地表现出“结合”。 (二)感谢三鹿奶粉的N个理由 ①最近各种媒体又开始嚷嚷同一个话题，三鹿奶粉问题。真怀疑这些媒体到底是不是中国的，有什么可大惊小怪?关于食品掺毒造假的事都多如牛毛了，这些媒体怎么会没修养到这个地步闹腾个没完?真是不明白宣传部门都站在什么立场上，看不见取得的巨大成绩却一味地任由媒体钻牛角尖。因此，本着我们一贯地把坏事变成好事的原则，恳请大家要看到问题的有利一面，感谢三鹿奶粉为建设和谐社会所作出的巨大贡献。 ②一般不是母乳喂养的孩子吧，健康状况总是令人担心，所以用有毒的婴儿奶粉，可以把不健康因素及早地消灭在萌芽状态，有利于提高人口素质。那些侥幸通过毒奶粉考验的孩子，说明自身具备强大的健康基因，他们的后代更可能百毒不侵，从进化学的角度上讲，三鹿在帮助整个民族进行基因筛选。 ③中国人用中国货，心态应该好点。从吊白块、苏丹红