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第十七课 公输 第一课时 教学目标 了解墨子以及《墨子》。 结合工具书和课下注释理解课文。 积累重要的文言词语和句子。 导入 春秋战国时期，群雄并起，各诸侯国之间的战争非常频繁，老百姓生活非常困苦，墨子很希望能解决人民的苦难，提出了“兼爱”“非攻”等主张。当时楚国是大国，宋国是小国，但宋国地理位置很重要，楚国就让公输盘造了云梯，准备攻打宋国，墨子听到消息，便连夜赶往楚国，劝说楚王停止攻打宋国。那么劝说是否成功了呢？今天我们就要学习《公输》这篇文章，从课文中去寻找答案。 一、读课文，初步感知。 听读，读准字音。 播放课文朗读录音 要求：注意把握词语的重点读音，把握句子的朗读节奏、重音，适当做标记。 麋（mí）鹿轩（xuān）犀（xī） 兕（sì） 鳖（biē） 鼋（yuán） 鼍（tuó） 鲋（fù） 一、读课文，初步感知。 2.齐读，把握节奏。 齐读课文，要求：注意朗读节奏，读出文章的气势。 指导： 公输盘/为楚/造/云梯之械，成，将以/攻宋。 子墨子/闻之，起于鲁，行/十日十夜/而至于郢，见/公输盘。 宋／何罪之有？ 一、读课文，初步感知。 分角色朗读，读出语气。 要求：读出语气，读出人物的身份特点。 译读，理解内容。 要求： 自读课文，结合课下注释，借助工具书，翻译课文，重点词语要翻译准确。 以小组为单位，针对翻译过程中的疑难问题进行讨论解决。 每组选出一名代表翻译文章，其他学生补充。 梳理结构，背诵文章。 要求： 概括出文章的结构，以此为依据准确背诵课文， 课堂小结： 本节课，我们了解了墨子劝说公输盘和楚王的主要经过，了解了重要的文言词语，同学们要注意积累文中的重点词语的注音以及解释。 布置作业 1.熟读课文，背诵课文。 2.掌握文中重点词语的读音以及解释。 * * *