2011年高考病句题备考指要.docVIP

2011年高考病句题备考指要病句题历来是高考的宠儿，而高三教师也把它作为专项复习的重点之一。如果分析近年来的高考病句题，我们就会发现年年都考病句，翻来覆去就是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑这六种类型，为什么考生常出错呢？就是由于每种类型里又蕴涵着千变万化，使考生陷入了一个个陷阱中。其实有些病句具有某些特殊的标志，如关联词、数词、两面词、否定词、并列结构等，只要掌握了这些标志，做对病句题也是易如反掌的。下面就以2008年至2010年高考题为例，谈谈怎样快速地辨析病句，希望能有助考生提高辨析病句的准确率。 一、抓关联词 句子中一出现关联词，就要注意： 1，关联词是否需要 例：对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。(2008年广东卷第3题A) 解析：句子强加表转折关系的“反而”，去掉即可。 例：该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。(2009年北京卷第4题B) 解析：前后句不存在转折关系。 2，关联词和主语位置是否恰当(前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前) 例：我们一定能在奥运之际展现出古老文明，大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。(2008年天津卷第4题B) 解析：“不仅……也”领起的分句主语分别是“我们的城市”和“每一个人”，所以关联词“不仅”要放到主语“我们的城市”前面。 3，关联词连接的分句之间是否符合一定的逻辑关系(多为递进关系) 例：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。(2008年安徽卷第3题A) 解析：此题有两处语病。一是“诚信”和“不仅”应互换位置，因为“不仅”连接的两个分句主语都是“诚信”，所以应将“诚信”放到句首。二是“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”互换。因为“不仅……而且”表示递进关系，这两个词领起的分句应符合递进关系。 二、抓数词 句子中出现数词，一般要注意如下问题： 1，“平均”后不跟概数 例：90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283，65万元成交，每个缶的价都超过了14万元。(2009年天津卷第4题A) 解析：表“平均”的“均价”不能与表概数的“超过……”连用。 2，数量词作定语时有可能会产生歧义 例：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。(2008年安徽卷第3题C) 解析：”几十个报社的编辑记者”表意有歧义。可理解成“几十个报社派出的编辑记者”，也可理解成“同一报社”派出的“几十个编辑记者”。 例：来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。(2009年重庆卷第4题B) 解析：“40多个”和“31个”两个数量词修饰的定语中心语易引起歧义。 3，概数不能连用 例：海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。(2009年山东卷第5题D) 解析：概数是“大概的数目”，表示大概的数值范围。其后如果再与概数连用则表意不明。所以“大约”与“多”连用导致表意不明，删去一个即可。 三、抓两面词 句中有“是否”、“能否”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相连的词时，应注意前后照应问题。 例：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。(2008年四川卷第3题B) 解析：“国力的强弱”涉及到了两面，而“劳动者素质的提高”会使国力变强，只照应了“国力的强”，所以前后不照应，是两面对一面。 例：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。(2009年天津卷第4题D) 解析：“能否”跟后面“对教学活动的有效开展起着重要作用”不照应，是两面对一面。 四、抓否定词 句子中出现“避免”、“防止”、“忌”等词时，要考虑句子意思是否说反了。 例：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。(2008年北京卷第1题A) 解析：“防止”的应是坏事“再次发生”，而句子中在