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E时代中日地方大学图书馆现状及未来几点思索【摘要】本文通过比较中日两国大学图书馆在功能、特色以及对社会开放等方面情况,探索进入E时代之后增强地方大学图书馆新的功能。提出图书馆吸引校内外各层次读者,实现现代大学图书馆理念,成为传承校园文化重要组成的见解。 【关键词】地方大学图书馆 中日比较 现代大学图书馆理念 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009―9646(2008)08(b)-0200-02 我们已经进入了信息数字化和网络化的所谓E时代。这个时代的标志之一就是各种信息和情报都可以通过电脑和网络进行储存和传递。获取信息的快捷和方便超出了人们的想象。在这种E时代大潮的冲击之下,传统上被誉为“知识的殿堂”,承担传输“知识血液”、保持大学活力功能、有“大学的心脏”称谓的大学图书馆则面临着如何生存以及能否发展的问题。一时间,连是否可以取消大学图书馆的议论甚至都浮现出来。为此,我们通过比较比我们早进入E时代的日本大学图书馆的情况,就可以发现E时代的大学图书馆有着比从前更加活跃的生命力,将在人才培养、科学研究、社会服务以及繁荣文明等方面发挥其他机构所不能替代的重要作用。对图书馆在现代大学的地位、功能以及今后走向的讨论不仅仅是图书馆工作人员的事情,也是大学所有师生员工都必须关心的重要事情[1]。 1 中日大学图书馆的现状 由于在传统上对大学图书馆的定位比较一致,所以中外各国,凡是大学基本上都有图书馆。因为评估体制的作用,对大学图书馆在生均面积,生均图书馆藏量有具体的要求,所以各个大学图书馆的规模、藏书量都有一定的保证。但是,随着E时代的到来,教师和学生对资料获取和图书利用方法的改变,图书馆的实际利用形式和来馆人员成分产生了变化。由于可以在研究室直接查阅各种资料,教师和研究生来馆次数减少,有些人甚至不来馆。因此,现在大学图书馆在一定程度上,有演变成大学生自修场所、图书存放仓库、网络时代信息终端的趋势。正是由于这些状况的出现,加上经费和人员问题,使得图书馆在大学的地位在使用者和大学管理者的意识上发生了微妙的变化。在日本,随着国立大学法人化的实施,不少大学的图书馆从大学的直属单位降格成教务处下的一个部门。独立图书馆由大学法人化前的80%降低到48%[2]。从法律上讲,在日本一个大学设不设图书馆可以由大学自己决定[3]。因此,图书馆在学校当局心目中的地位有所下降是一个不争的事实。虽然在我国没有人说大学可以不设图书馆,教育部也对每个学校的图书馆生均面积作了要求。但是,由于进入E时代的原因,教师和学生对以读“图书馆的书”为目的而去图书馆的人数大为减少。因此,从某种程度上来讲,大学图书馆有了一定的生存危机感。 为什么会出现这种现象,实际上是由于人们把对传统图书馆功能和作用的概念原封不动的照搬来看待现代大学图书馆。首先是图书馆藏量的概念。把电子图书不作为藏书量来统计,而实际上电子图书的利用量和发行量又在不断的增加。其次,由于把利用图书馆电子图书系统进行资料检索的读者不能统计到来馆人数中,因此,也不能从来馆人数上真正反映大学图书馆对教学科研的重要支撑作用。实际上部分读者利用网络数据库进行资料检索,可以给图书馆腾出部分空间,这对于现在庞大学生人数的大学来讲倒是能够减轻了图书馆过分拥挤的压力。但是,另一方面,研究生和教师群体来馆时间的减少,对于保持大学校园浓厚学术氛围,营造具有特色的校园文化是不利的。而图书馆又是应该在校园文化的建设中间发挥突出作用的。 2 现代大学图书馆的功能及其理念 图书馆最基本的功能就是给师生提供图书资料借阅和信息检索的场所。为了便于查阅图书馆设置了阅览室,这样图书馆的阅览室也成了学习和自修的场所。由于图书馆里是师生共处、学术交流的重要地方,因此,教书育人、道德教育、精神文明等凡是能够沾上边的事情都有图书馆的一份。尤其是进入E时代以后,网络教育、信息处理等许多事情似乎也可以让图书馆来完成。但是,我们认为不能把图书馆的功能搞得过于庞杂,也不能本来应该属于技术部门的工作纳入到图书馆的工作范围中去。 上个世纪末,日本北海道大学竹田正直教授曾在该校图书馆报《??》上发表文章,憧憬21世纪的现代大学图书馆,认为其功能应该体现在六个方面。即:(1)作为学习场所和知识来源的功能;(2)作为研究文献资料库的功能;(3)作为地区中心图书馆的功能;(4)保存图书的功能;(5)作为电子图书馆的功能;(6)作为综合图书馆的功能[4]。这些功能有些是传统图书馆固有的功能,有些是E时代所赋予的新的功能。要让大学图书馆充分发挥其功能,则要考虑实现大学图书馆建设的八个理念。这就是要把大学图书馆办成具有一个学习、研究愉快空间和先进设备的场所的图书馆;对终生学习时代的社会有贡献,成为地方中心的图书馆;