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“化学导航”网络教学资源查询系统设计及应用摘要：设计了“化学导航”的互联网化学资源查询系统软件。该系统由搜索引擎、教学科研、教学资源、环境保护、学生沙龙、国外资源、优秀站点七个部分组成，能够充分利用各种最新的网络教育教学资源，极大地方便了教师和学生对化学教学资源的查询与使用，为实现学生科学素养、信息素养和终身学习能力培养的培养目标提供了支持。 关键词：化学新课程；科学探究；网络资源；化学导航 文章编号：1005－6629(2007)08－0052－03中图分类号：G633.省略等29个搜索引擎； (2)教学科研模块分为各地教育网站、课程改革研究、教育类期刊和教学研究论文等4个子模块； (3)教学资源部分按平时教学实践的需要，又将其分为教案下载、课件下载、试题下载、教学图片、高考专栏和其他资源等六个子模块，在其他资源子模块中包含了软件下载网站、高中网站、大学网站和常用数据库网站四类； (4)环境保护汇集了国内外主要环境保护网站、政府环境保护部门和环保论文的的站点； (5)学生沙龙汇集了以创新、趣味实验为主的学科教学网站，供学生根据个人兴趣爱好，查阅、搜索各种学科实验的设计、过程和现象。 (6)国外资源分为网上图书馆、网上化学手册、各国化学会及虚拟社区和其他教学资源（含有各国科学教学、2061计划以及诺贝尔化学奖等）； (7)优秀站点推荐此模块对国外优秀学科网站进行了仔细筛选，收集了部分信息资源含量大的优秀网站，并给出即时提示。同时进行了科学分类，以方便教学研究、双语教学和学科最新进展资源的查询。主要有美国化学会、Discovery(中英文)、Chemistry coach、网络化学网站（Chemistry Webercises Directory）、安全与健康等网站。 3 “化学导航”查询系统的特点 (1)信息量大汇集了国内外近70个比较著名的搜索引擎。多种有效的搜索引擎能供使用者作扩展性的查询，使用方便，快捷。这样，以不同的搜索引擎，运用不同的搜索技术，可以得到较为全面的信息。而在其他的资源子模块中，还提供了相当多的相关链接； (2)科学分类按教学功能和活动类型，分为七大模块，在每个模块中，再分成若干相应的子模块。综合性较强的内容归类于“其他资源”子模块中。使得系统具有鲜明的教学实践、教学研究的特征； (3)针对性强在整个查询系统中，几乎所有内容都应和化学教学有关，特别适用于中学化学的教与学。还根据网站所涉及的不同化学教学内容，进行适当的子模块分类，能在最短的时间查找到最新的资料； (4)易于传播整个查询系统的大小只有1.省略”免费索取。 参考文献： [1]陆真等.“化学舵手”网上化学资源查询系统的设计与制作[J].化学教学，2002,(3):36-38. [2]缪强.化学信息学导论[M]. 高等教育出版社，2001:29-32. [3]卢荣生.再谈从网上高效搜索中学化学教育信息[J].化学教学，2004，（7-8）：62-64. [4]程智.网络教育基础[M].人民邮电出版社，2003:290-301. [5]袁中直，肖信，陈学艺.化学化工信息资源检索和利用.[M]江苏：江苏科技出版社，2000:124-131. [6]王涛涛.化学教学中利用网络资源进行合作学习的探讨[J].化学教学，2005，（6）：51-53. [7]谢幼如，尹睿.专题学习网站的教学设计[J].中国电化教育，2003，（1）：34-38. [8]Theresa Julia Zielinskiand Mary L.Snift.Using Computers in Chemistry and Chemical Education [M].American Chemical Society.Washington,DC. 1997:187-205. 1