《电磁感应》中关于导轨问题探究_0.docVIP

《电磁感应》中关于导轨问题探究电磁导轨问题不仅是中学教学中重点和难点问题，也是学生学习中的重点和难点问题，同时还是高考中的重要题型。因为这类题型的特点是综合性强，物理过程复杂，试题覆盖面广，集力学和电学的重点、难点于一体，不仅能考查学生对基本概念、基本规律的理解程度，还能考查学生的解题能力与技巧。解决这类问题可以考查学生对法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律、牛顿运动定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律、能的转化和守恒定律等规律的综合运用。电磁导轨问题可以分为以下几种类型。 一、等宽无拉力 用法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律把导体棒转化为电源，综合利用牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律处理此类问题。 1. 单导体棒 例1固定的光滑水平导轨处在竖直向下的匀强磁场中，导体棒ab搁在水平导轨上，以某一初速度v向右运动。试分析导体棒ab的运动情况及回路中的能量转化情况。 解析：因导体棒向右运动切割磁感线，回路中产生感应电流，使导体棒ab受到安培力作用做减速运动，最终停止。整个过程中导体棒的动能全部转化为回路中的焦耳热，则：Q= mv 。 2. 双导体棒 常见的双导体棒问题有以下两种情况： (1)如图2所示，如果两个长为L的导体棒以速度v 、v 同向运动时，相当于两个电源串联反接，这时总电动势等于两电动势之差，E=BL（v -v ）(v ＞v )，I= ，则它们的运动情况是： a. 若导轨光滑且水平放置，导体棒AB受安培力作用向右做减速运动，导体棒CD受安培力作用向右做加速运动，最终两者将以相同的速度向右匀速运动，由于系统所受的合外力为零，所以它们的总动量守恒，属于完全非弹性碰撞问题，m v +m v =(m +m )v，系统损失的机械能全部转化为焦耳热，Q= m v+ m v- (m +m )v = 。 b. 若导轨不光滑，则两棒最终都静止，系统的机械能全部转化为焦耳热和内能，Q′= m v+ m v。 (2)如图3所示，如果两个长为L的导体棒以速度v 、v 反向运动时，相当于两个电源串联正接，这时总电动势等于两电动势之和，E=BL(v +v )，I= ，则它们的运动情况是： a. 导轨光滑且水平放置，当导体棒AB的动量m v 大于导体棒CD的动量m v 时，则它们的运动过程是：导体棒AB受安培力作用向右做减速运动，导体棒CD受安培力作用先向左做减速运动到零，然后又向右做加速运动，最终两者以相同的速度v向右匀速运动，由于系统所受的合外力为零，所以它们的总动量守恒，属于完全非弹性碰撞问题，即m v -m v =(m +m )v，系统损失的机械能也全部转化为焦耳热，Q= m v+ m v- (m +m )v = 。 b. 如果导轨不光滑，则两棒最终都静止，系统的机械能全部转化为焦耳热和内能，Q′= m v+ m v。 二、不等宽无拉力 用法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律把导体棒转化为电源，综合利用牛顿运动定律、动量定理、能量守恒定律处理此类问题。 例2如图4所示，水平导轨（摩擦、电阻不计)处于竖直向下的匀强磁场中，磁场的磁感应强度为B，导轨左端的间距为L =4l ，右端间距为L =l ，两段导轨均足够长，今在导轨上放置AC、DE两根导体棒，质量分别为m =2m ，m =m 。电阻分别为R =4R ，R =R ，若AC棒以初速度v 向右运动，求： (1)定性描述全过程中两导体棒的运动情况。 (2)两棒在达到稳定状态前加速度之比 是多少? (3)运动过程中DE棒产生的总焦耳热。 解析：（1）AC棒向右运动，回路中产生顺时针方向的感应电流，AC棒受安培力作用后减速，DE棒受安培力作用后产生加速度，向右做加速运动，回路中的磁通量变化减慢，感应电动势逐渐减小，感应电流逐渐减小，因此两棒所受的安培力均减小，最终为零，此时回路中的感应电流为零，两棒均做匀速运动。所以AC棒的运动情况是：先做加速度减小的减速运动，最终匀速； DE棒的运动情况是：先做加速度减小的加速运动，最终匀速。 （2）两棒达到稳定之前，任意时刻两棒中通过的电流的大小始终相等，设两棒的加速度分别为a 和a ， （3）两棒在达到稳定速度之前，回路中始终存在磁通量的变化，有感应电流就会产生焦耳热。当两棒运动速度满足一定的关系时，回路中的磁通量不变，则总电动势为零，两棒均做匀速运动，不再产生热量。设经过时间t，两 三、等宽有拉力 用法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律把导体棒转化为电源，综合利用牛顿运动定律、能量守恒定律处理此类问题。 （1）单导体棒 如图5所示，导体棒ab在恒力F的作用下沿光滑水平导轨向右