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专访ISME现任主席哈肯先生编者按：在第29届世界音乐教育大会即将落下帷幕时，本刊专访了现任国际音乐教育学会主席哈肯 《中国音乐教育》杂志(以下简称“中”)：哈肯主席您好!首先，非常感谢您接受本刊的采访。做为国际音乐教育学会(ISME)的主席，您能简要谈一下学会在21世纪的主要工作目标和发展方向吗? 哈肯：ISME成立五十多年来，最初的目标是推动学校音乐教育的发展。后来，这个目标不断地充实、扩大，扩展为一切和音乐教育相关的工作，不再局限于学校音乐教育。ISME是个非营利性的组织，组织中所有的成员都是自愿加入的。目前，ISME的主要工作是让各个成员共享国际信息与资源，鼓励并协助世界各国所有不同形式、不同背景下的音乐教育方面的交流和研究工作，增进相互间的了解并加强合作。ISME的人员成分复杂，有学校教师、社区教师等等，他们为了共同的信念参与进来，这一信念就是――为音乐教育做些事情。 中：为期六天的“第29届世界音乐教育大会”即将进入尾声，请您就本届大会承办方的工作进行评价。 哈肯：这次大会举办得非常成功。几年前，我们在商谈举办这届大会的时候，无论是中方还是外方，都没有预料到会如此成功。在中国音乐学院和中国教育学会音乐教育分会的共同努力下’所有的工作都非常有效率，井井有条。大家只要手上拿着一本《秩序册》，就可以“按图索骥”地找到自己感兴趣的专题和对应的房间。这么多场论坛、工作坊、音乐会同时进行，又能安排得毫无差错，真的不是一件容易的事情。我每天从一层展厅经过的时候，都会被各种展览和热烈的气氛深深吸引。我看到整个一层展厅陈列满了各种中外乐器、音响设备、现代教具以及非物质文化遗产等，这些都是由中国的厂商开发、研制的；一些音乐发行出版单位、音乐文化产业公司也前来参展，展示了音乐发展、研究的成果；还有此起彼伏的现场表演，不时地将现场的气氛推向高潮。在这里，我看到了中国音乐事业发展蓬勃向上的力量，并为此而深深感动。这次中方安排了这么多的志愿者，他们为大会的顺利召开做出了很大的贡献。同时，我也高兴地看到，中国政府对这次会议给予了大力的支持。政府的支持，对于本届大会的成功举办起到了重要作用，对于中国音乐教育未来的发展也意义深远。相信这次大会的影响，会在未来的中国音乐教育中得以延续。 中：与历届ISME大会相比，这次会议带给您的最大感受是什么? 哈肯：这次大会规模很大，参会人员也是历年来最多的。中国的音乐教师就来了很多，不仅是大城市来了很多教师，还有很多中小城市的教师也赶来参会。这也是我们当初考虑在中国举办ISME大会的一个原因。我们非常希望中国的音乐教师能够了解国外的音乐教育状况，有机会与国外的音乐教师进行交流和经验上的分享。这次大会的开幕式音乐会也给我留下了深刻印象。整个音乐会，从设计构思到曲目安排，从舞台布置、灯光音响到节目演出，都非常的精致，具有很高的艺术水准。中国的传统音乐文化得到了集中的展现，令人惊叹。 中：本次大会的主题是“和谐与世界的未来”，您怎么看待这一主题在本次大会中的呈现，它对中国音乐教育的未来将产生怎样的影响? 哈肯：我想每一位参加大会的人员，都能深深感受到“和谐”的气氛。无论是各种形式的音乐会，还是教学展示等，各个国家的参会者都从不同角度诠释了对“和谐”的理解和追求。“和谐”的精神已经内化到他们的理念中，并从行动上去努力地实现它。“和谐”是建立在人与人相处的关系上面的，每一个很小的细节交织在一起，就构成了和谐的氛围。此次大会，让很多中国和外国的教师彼此建立了联系，相信这种联系会长久地延续下去，并最终对中国的音乐教育产生影响。 中：通过这几天中外音乐教师的现场教学展示、工作坊、论文宣读等活动，您所看到的中国音乐教育的发展状况是怎样的? 哈肯：在这次大会上我看到很多中国的音乐教师在教学中已经在关注西方古典音乐与中国传统音乐的平衡、流行音乐与民间音乐的平衡问题，这说明他们在日常的教学和研究工作中经常在考虑这些问题。不少教师也展示了具有国际前沿水平的学术成果。这在很大程度上说明，中国的音乐教育已经在顺应和跟进世界发展的潮流。无论是在中国，还是美国、瑞典等国家，大家面临的音乐教育的挑战是相同的。目前。世界上音乐教育的情况不容乐观，世界上有很多地区是没有音乐教育的。我们呼吁更多地开展与以下内容有关的项目：帮助由于经济原因而被孤立和边缘化的青少年的项目；帮助生活在相对隔离，局势紧张、冲突频繁地区的青少年的项目；帮助在情感、生理或认知方面有障碍的青少年的项目；帮助那些街头流浪的青少年摆脱边缘化的项目；帮助拓展音乐教育网络的项目；能够为进入音乐行业提供培训机会的项目。ISME要努力做的就是让每个孩子都有机会接受音乐教育。 中：在现场教学展示活动中，中国的音乐教师亲身接触到