从社会营销观念谈大学生就业.docVIP

从社会营销观念谈大学生就业摘要：我国高等教育已由“精英教育”向“大众教育”转变，高校毕业生数量不断增加，大学生就业难问题日益凸显。文章从大学生、高校、用人单位和社会角度，分析大学生就业难问题的原因，并将大学生看作一种特殊的“产品”，应用社会营销观念，为解决大学生就业难问题提出了几点建议。 关键词：高等教育；社会营销观念；大学生就业 近年来，随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变，高校毕业生数量连年增加。2008年全国普通高校毕业生人数将达495万，比2007年增加82万，同比增幅达19．9%，大学生就业难问题日益凸显。 就业是民生之本。长期以来，学校及相关部门一直把大学生就业问题放在优先位置加以考虑，如加强对大学生就业的指导、鼓励大学生自主创业、大学毕业生志愿者行动等，取得了一定效果。但是，仍无法从根本上解决大学生就业难问题。 大学毕业生身上凝聚着巨大的人力资本，是国家和社会的宝贵财富。如此大规模出现的大学毕业生就业难，不仅是对人力资源的巨大浪费，而且也将打击社会和家庭的人力资本投资热情，降低人们参加教育与培训的积极性，对劳动力市场产生较大的负面影响。更需要强调的是，大学生思想处于不成熟阶段，又多集中在城市，他们长期不能就业，必将对社会的稳定造成一定影响。 一、造成大学生就业难的问题分析 大学生参与就业，完成从学生向职业者角色的转换。在这里不简简单单是角色的转换，大学生自身、学校、用人单位、社会都对这次转换的成功与否起到重要作用。 （一）大学生自身的问题 1．没有忧患意识。为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习，对市场变化、社会变化关心度较低，没有忧患意识。 2．准备不足，职业生涯模糊。大学生就业往往到了临近毕业时才开始准备。由于低年级时不了解自我，确定不了感兴趣的职业，所以到高年级时毫无目的地学习专业课，很难提升职业修养，再者对自己的职业生涯没有很好的设计，所以无法在毕业前完成学生到职业者的角色转换。 3．依赖性强，创造力弱。大学生已进入了成人阶段，而我国相当一部分大学生是在家长和老师的监督下学习，在家长的资助下完成学业，在家长的运作下找工作。这种依赖性，严重影响了大学生就业意向成功率。 （二）高校存在的问题 1．高校专业设置与快速变化的市场需求错位。高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，用人单位对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2～4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难。 2．知识陈旧，转化率低。用人单位认为大学生在校学习的知识离市场需求较远，知识陈旧，没有掌握所学专业更前沿的新知识。大部分用人单位企业还认为，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1～1．5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2～3个月。 （三）用人单位的问题 部分用人单位不注重人力资源的长期规划，不愿意接收没有工作经验的应届毕业生，殊不知有工作经验的人都是从没有经验转换而来的。这些用人单位选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，缺什么人找什么人，在快速发展阶段，长期处于救火式选人用人方式，组织结构设置及岗位的科学设定、岗位需求计划都属空白，选人用人凭经验靠感觉、不科学。这种现象的存在，制约了企业发展，也影响了选择人才的成功率。 （四）社会的问题 1．市场配置，手段粗放。大学生进入人才市场的总量每年都在递增，而人才市场的服务手段、服务方式以及社会各中介服务部门为大学生就业的服务还处于初级阶段，与日趋增长的总量配置需求和个性化服务需要还有差距，形象包装师、美容师、色彩设计师、职业推荐师等从业人员以及专业性人才服务公司都很少。 2．人才结构失衡。在人才结构分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，每万人中大学生占有量差距也很大，结构性矛盾仍然突出。 针对这些问题，单单解决某一个方面的问题，并不能从根本上解决大学生就业难问题。本文认为应将学生看作特殊的“产品”，借鉴社会营销观念，综合平衡“产品”（学生）、“生产者”（高校）、“消费者”（用人单位）和社会四方的“利益”，才能使大学生更好的就业，使高校的培养人才功能更加完善，使用人单位获得优秀的人才，使社会更加和谐。 二、社会营销观念的基本思想 社会营销观念要求企业的营销活动不仅要满