原创力文档- 6
- 0
- 约4.81千字
- 约 9页
- 2017-07-28 发布于天津
- 举报
高中数学自主选编习题的方法与作用玉环县玉城中学董由于玉环高中教育重新整合后我校生源变差学生学习习惯和自觉性都例如有些题目讲过多遍仍有学生不会做或做错平行班的多数学生学习缺乏主动积极性不善于积极思维效率不高成绩低迷这些现象引起了教师的忧虑题改编学生的教代替了老师的教案例高三复习课三角函数综合学生根据知识结构图编题汇总已知函数求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值已知函数求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值已知函数的最小正周期为说明区别变常量为参数字母关于与齐二次型考查两角和差公式诱导
高中数学自主选编习题的方法与作用
玉环县玉城中学 董
由于玉环高中教育重新整合后，我校生源变差，学生学习习惯和自觉性都例如有些题目讲过多遍，仍有学生不会做或做错
平行班的多数学生学习缺乏主动积极性，不善于积极思维，效率不高成绩低迷。这些现象引起了教师的忧虑。题改编学生的“教”代替了老师的教，
【案例1】高三复习课三角函数综合
学生根据知识结构图编题汇总：
①已知函数求函数的最小正周期及在区间[0，]上的最大值和最小值；
已知函数求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值；
已知函数的最小正周期为
说明：区别变常量为参数字母，关于与 齐二次型，考查两角和差公式、诱导公式、二倍角公式和
文档评论（0）