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充分发挥校园网在培养IT职业技能中作用
充分发挥校园网在培养IT职业技能中作用摘 要: 校园网除了在对外宣传学校和网络办公应用发挥其作用之外,还应充分发挥其在培养学生IT职业技能方面的作用。本文论述了校园网在构建师生互动平台巩固学生IT职业技能、提供编程环境和学习计算机网络的实践环境等方面能起到的作用。
关键词: 校园网 培养 IT职业技能 作用
根据职业教育的性质,职业技术教育应该重在培养学生的职业技能,让学生毕业之后能“零距离”就业。校园网在培养学生的IT职业技能方面应该可以起到非常重要甚至是不可替代的作用。
当前,国内的职业技术院校中一般都铺设了校园网,随着招生规模的不断扩大,办学经费的大量增加,校园网的规模也越来越大,使用的网络设备也越来越先进。在利用校园网对外宣传、对内实现网上办公等方面,许多职业技术院校都做得不错,但发挥校园网在培养IT职业技能的作用方面做得还很不够。
笔者就校园网在培养IT职业技能能够起到的作用阐述了自己的见解,请大家指正。
1.校园网的特性
当前绝大多数职业院校组建的校园网都属于Intranet(企业网)的范畴。
Intranet是基于Internet(国际互联网)TCP/IP协议,使用环球网WWW工具,采用防止外界侵入的安全措施,为企业内部服务,并有连接Internet功能的企业内部网络。[1]
从计算机网络的地域范围来划分,校园网当然是属于局域网。局域网的最大特性:高数据传输率和低误码率。校园网还具有很高的可用性。
由于Intranet采用与Internet相同的TCP/IP协议,所以Internet能提供的服务,Intranet也能提供。比如,WWW、FTP、E-mail、DNS等服务。
2.关于IT职业技能
在《中华伦理道德辞典》中,职业技能定义为:劳动者在职业活动中应具备的技术和能力。职业技能也可理解为:对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价。
IT是英文Information Technology的简写,意为信息技术。
涉及IT职业技能方面的内容很多:硬件维护;办公自动化;平面设计;动漫制作;网络的组建、维护及应用;电子商务;数据库应用维护;应用编程,等等。
3.构建师生互动平台,巩固和提高学生的IT职业技能
师生互动平台即教师和学生、学生和学生之间进行交流、探讨的平台。利用校园网具有高可用性的特性,可构建一个能经常使用并且快捷方便的师生互动平台,为学生及时获取知识、巩固IT职业技能和提高IT职业技能水平创造一个良好的学习探讨氛围。
3.1自行开发基于Web的应用程序
在校园网上创建一个Web站点并不是一件很难的事情,使用第三方软件可以创建,安装操作系统本身自带的功能模块(如Linux的Apache服务器,Windows的IIS组件等)也可实现。
使用ASP、ASP.NET、PHP、JSP之中的某一种技术来开发一个基于Web的应用程序,并由此来构建一个师生互动的平台应该不是什么难事。在这个平台上,学生之间可以就某一问题展开讨论,发表自己的见解;学生可以提出问题,由教师解答;教师可以将学生提出的问题和自己的解答公开给大家阅读,也可以私下进行点对点的个别解答辅导。
3.2构建E-mail服务器
可通过安装操作系统本身(比如Windows Server 2003)自带的E-mail功能模块,或者使用第三方的E-mail专业应用软件来构建本院校的E-mail服务器,作为师生之间互动的平台。师生之间通过E-mail进行互动。
4.培养学生提供和获取共享资源的技能
计算机网络的最重要功能就是实现资源共享。如何将自己的资源提供给大家使用?怎样获取网络上共享的资源?这也是学生需要掌握的、非常实用的而且很重要的IT技能。
4.1组建FTP服务器
通过安装操作系统本身(比如Windows Server 2003)自带的FTP功能模块,或者使用第三方的FTP专业应用软件来构建FTP服务器。
通过FTP服务器来提供或获取计算机网络上共享的资源,这也是在国际互联网上经常使用的方式。这种方式安全、可靠、方便,而且可以跨网段实施。
4.2使用远程登陆或远程桌面
远程登陆和远程桌面,在对异地的计算机系统进行维护和对网络进行维护时经常使用,属于计算机网络中很基本也很重要的应用。
在Windows系列操作系统中都有Telnet远程登陆应用程序,而远程桌面功能只是在Windows Xp和Windows 2003等操作系统中才有,通过远程登陆或者远程桌面也可以提供或获取共享的资源。
4.3使用工作组的方式
这种方式只适合同一物理网络而且较小的工作组网(对等网),通过设
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