八年级下册第一单元检测题(二).docVIP

八年级下册第一单元检测题(二)总分１2０分，考试时间１２０分钟 一、积累与语言运用（22分） 1.根据拼音将汉字写在下面的横线上。（2分） 在“嫦娥一号”开始腾空的一chà那，视线内的高速路口、庄稼地里、田埂上、屋顶、山坡……那幅原本生动而有生活气息的图画突然静止了，所有的人，都停下了各自的动作，就那样仰着头，注视着，震hàn着。不知是谁突然说了一句，“你们看，今天的月亮真圆”。果然，天上一轮圆月，jiǎo洁无xiá。 2.完成下列词语。（3分） 坦荡如_____ 倦dài_____ zhàn_____开 潜_____暗长 fěi_____翠 忍_____不禁 3.默写。（8分） ①海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，____________________。 ②如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，__________。但是它伟岸，__________，__________，__________，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 ③写出两个跟花有关的成语并作解释。（2分） ④写出一首有关竹子的古诗并标明作者出处。（3分） 4.用规定的符号修改下面的文字（不得超过6处），使表达更加准确流畅。（4分） 我和许多怀着青春梦想的孩子一样，无时无刻不忘明星们的生活，羡慕他们在舞台上的搔首弄姿，羡慕他们万人瞩目的时刻。所以我很小的时候就争取每一个上台表演的机会。我的第一个人生舞台的出现是在我读幼儿园的时候。那几年，几乎每一个儿童节我都有节目表演，让老师和同学们倍感荣幸。即使没有霓虹闪烁，没有万人瞩目，但是那几次表演着实满足了我小小的虚荣心，我对小小舞台是多么有吸引力啊！ 5.班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。（5分） ①请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。（2分） 青春，________________________________________ ②围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，分点摘要写在下面。（3分） 我是这样设计的:______________________________ 二、阅读理解（58分） （一）阅读下面文字，完成6-9题。（1４分） 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 6.把本段分为三层，用“?”标出，并写出各层大意。（６分） 一层___________________________________ 二层：___________________________________ 三层：___________________________________ 7.最能表达这段文字的意思的词语是（ ）（2分） A．笔直 B.绝无旁枝C.倔强挺立 D.力争上游 E.参天耸立F.不折不挠 8.本段从白杨树的__________、__________ 、__________、__________四个方面描绘了它的_____美；最后一句已开始向描绘白杨树的_____美过渡了。（3分） 9.象征手法是本文的显著特点，请从你已会背诵的课文第七段中写出下列词语的象征内容。（用原文语句回答）（3分） ①“朴质、严肃、坚强不屈”象征了__________。 ②“坚强不屈、傲然挺立”象征了__________。 ③“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”象征了_________________________。 （二）阅读下面文字，完成10-12题。（1５分） 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？ 单瓣的花虽没有双