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关于天津中医药大学多媒体教学现状调查及分析摘要: 多媒体在教学中的应用是一个值得研究的课题,也是开展教学改革活动的一个热点。本文阐述了通过问卷和访谈的方法,从学生、教师、专家三个层面对天津中医药大学开展了多媒体教学情况的调查工作,并对调查结果进行了相应的分析。 关键词: 天津中医药大学多媒体教学现状调查 现代化教学手段,尤其是多媒体教学手段的采用是教学改革中的一大福音,为提高教学质量展示了巨大潜力 [1]。但随着教师使用多媒体授课的几率越来越高,在使用过程中也逐渐暴露出一些问题,多媒体教学与传统教学授课效果孰优孰劣,多媒体教学对教学质量起到什么作用等问题应运而生。 为充分了解我校多媒体教学现状,进一步做好多媒体教学的管理与指导工作,切实提高我校的教育教学质量,课题组在全校范围内开展了多媒体教学情况调查研究工作。 一、研究方法与对象 此次调查针对我校部分师生开展调查研究,主要采用问卷法和访谈法相结合的形式。针对学生主要以问卷法为主,我们共发放问卷700份,回收653份,回收率为93.3%。针对教师我们主要以访谈法为主,召开教师座谈会或随机访谈的方式了解教师对多媒体教学的看法,共计访谈教师45人次。 二、研究结果分析[2][3] (一)问卷调查结果分析 此次调查工作由课题组设计了《多媒体教学情况调查问卷》,在全校随机抽取了14个自然班的学生,从十一个方面进行了调查,具体情况如下: 1.关于“多媒体教学与传统教学您更喜欢哪一种”,有632名学生对此问题进行了回答,其中选择“多媒体教学”的占69%,选择“传统教学”的占15%,选择“无所谓”的占16%,说明大多数学生比较喜欢教师采用多媒体手段教学。 2.关于“目前我校教师授课是否采用多媒体教学”,有638名学生对此问题进行了回答,其中选择“完全是”的占38%,选择“大部分是”的占53%,选择“少部分是”的占8%,选择“没有使用”的占1%,说明我校绝大多数教师都采用多媒体教学手段。结合对教务处排课安排的调查,随着我校本科教学评估后多媒体教室建设投入的不断增加,多媒体教室的使用率几乎达到饱和状态,与学生调查的结果比较吻合。 3.关于“教师多媒体教学主要使用的是哪一类型”,有645名学生对此问题进行了回答,其中选择“纯文本”的占61%,选择“图文并茂”的占28%,选择“视频和动画”的占10%,选择“其他”的占1%,说明我校大多数教师多媒体教学形式比较单一,还是以电子讲稿为主,这与督导组专家听课反馈情况比较一致。 4.关于“您比较喜欢哪一类型的多媒体教学”,有645名学生对此问题进行了回答,其中选择“纯文本”的占2%,选择“图文并茂”的占24%,选择“视频和动画”的占73%,选择“其它”的占1%。从选择结果可以看出,绝大多数学生都喜欢视频、动画和图文并茂类的多媒体课件,这类课件也能充分发挥多媒体的功能和特点。根据上一题的调查结果,我校多媒体教学的现实情况与学生的期望还有一定的差距,这也是今后我们教学工作值得思考和改进的方面。 5.关于“您认为哪类课程更适合使用多媒体教学”,有614名学生对此问题进行了回答(部分学生选择了一个以上答案),其中选择“医科”的有384人次,选择“理科”的有133人次,选择“文科”的有172人次,选择“管理类”的有121人次。从调查结果可以看出,多数学生认为医科更适宜采用多媒体教学手段。我们分析认为,扩招以后,我校招生学科门类虽然由以前的医学为主发展为医、理、文、管多学科融合的院校,但医学类课程仍占很大比重,学生接触较多,因此给学生留下了医学类课程适宜采用多媒体手段教学的印象。 6.关于“多媒体教学是否增强了您的学习兴趣”,有647名学生对此问题进行了回答,其中选择“增强了”的占71%,选择“没有增强”的占25%,选择“降低了”的占4%,说明大多数学生对多媒体教学是持肯定态度的,但也有1/4的学生给出了否定回答。 7.关于“您对我校教师进行多媒体教学的效果是否满意”,有651名学生对此问题进行了回答,其中选择“满意”的占23%,选择“一般”的占62%,选择“不满意”的占15%。调查结果显示,多数学生对我校教师多媒体教学的效果反映一般,结合上题的调查结果,这在一定程度上反映了我校目前多媒体教学的现状,说明我校今后还要加强多媒体教学方面的研究与培训,努力提高教师多媒体课件制作和使用的水平,提高学生的学习兴趣和满意度。 8.关于“您对我校多媒体教学设备运行情况是否满意”,有647名学生对此题进行了回答,其中选择“满意”的占26%,选择“一般”的占61%,选择“不满意”的占13%。从调查结果可以看出,多数学生对我校多媒体教学的设备情况感觉一般,而且仍有一部分学生感觉不满意。这