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大学生宿舍不良关系个案探究摘 要: 如何引导和处理大学生的宿舍矛盾和教育大学生,是大学生工作的主要内容。本文以大学二年级的宿舍为研究对象,采用质的研究方法,深入到大学生的宿舍,找到宿舍关系矛盾的所在,得出结论。 关键词: 大学生 宿舍不良关系 原因 影响 1.问题的提出 宿舍人际关系是大学生的一种特殊的人际关系,是其在校期间与室友在宿舍里交感互动中形成的心理关系,是衡量大学生人际交往能力、心理健康乃至为人处世的标尺。良好的宿舍人际关系不仅有利于大学生的学习生活和身心健康,而且有利于培养大学生高尚的思想道德品质和良好的生活习惯,对大学生的发展有着深远的影响。 但是,近年来,在高校宿舍中出现的各种恶性事件也给大学生宿舍人际关系敲起了警钟。马加爵残杀舍友案的直接因素就是宿舍人际关系恶化,宿舍成员间的激烈冲突。2003年6月8日凌晨2时许,兰州某高校一年级女生李琴持刀疯狂地向还处于睡梦中的同学王慧砍去,同学刘燕爬起来救助血泊中的王慧,也被精神失控的李琴挥刀砍伤。新浪网2005年7月23日报道,7月16日,保定卫生学校21岁的女学生吴某因与同宿舍的两位同学关系紧张而在家中自杀。西南交通大学2004在校园网上对近千名大学生进行了一次宿舍人际关系的问卷调查,调查结果显示:60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人,33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。在大学生自杀影响因素调查中,因人际关系紧张而走向歧途占的比例很高,甚至成为首要因素。 2.宿舍不良关系的原因 总体归纳有七个原因:个体差异是产生不良人际关系的潜在因素;大学生人际认知的偏差及人际交往技能的缺失是宿舍不良人际关系产生的根本原因;学校教育和管理上的欠缺是宿舍不良人际关系产生的客观原因;心理的不成熟是宿舍不良关系的另一个原因;不良的社会因素;自我为中心思想的存在;地区差异和家庭经济条件差异。 3.宿舍不良关系的影响 宿舍不良关系使学生感到压抑和紧张,承受孤独和寂寞,身心健康受到损害,而且会形成恶性循环,产生一系列不利于自身发展的消极影响,经研究,笔者认为至少有以下几个方面的影响: 3.1身心健康受损害 宿舍不良人际关系会导致各种心理问题,据研究报道目前大学生引发心理适应障碍的原因中有35%涉及宿舍生活。大学生人际关系不良的宿舍,长期在紧张、愤怒甚至仇恨等消极情绪的笼罩下,使得大学生个体的正常的人际交往的需要得不到满足,进而增强他们的挫折感,引发其内心的矛盾和冲突,容易形成精神上、心理上的巨大压力,经常出现情感上的孤寂、惆怅、空虚,继而带来一系列不良的情绪反应。而不良的情绪作用会削弱神经系统的工作能力,导致心理障碍。 3.2学习积极性削弱 宿舍是大学生休息、学习的地方,如果人际关系不良,情绪愤怒或压抑,就会导致大学生的学习积极性和进取心削弱,上课注意力不集中,记忆力下降,课后更无心学业,学习成绩一落千丈。 3.3集体荣誉感降低 宿舍是大学生彼此间交流情感,讨论人生理想,诉说学习、生活中喜怒哀乐的最佳交流场所,良好的宿舍人际关系可以个体从对方对自己的反应和评价中更好地认识自己,实现自我完善,在与人交往时能够宽容和理解他人,构建和谐融洽的人际关系氛围,进而有利于强化集体凝聚力,增强集体荣誉感。反之,宿舍成员间相处不融洽,宿舍就无凝聚力可言,个体就没有宿舍集体荣誉感,乃至对班级、学院和学校组织的集体活动也会失去兴趣,长 期游离于集体之外,集体荣誉感大大降低。 4.研究方法 4.1目的抽样 此次研究采用目的性抽样,即抽取那些能够为本研究问题提供最大量信息量的样本。宿舍关系有很多种,有关系良好的,和谐的,也有不好的。即使关系不好的宿舍,原因也有很多,每一个原因都很特殊。笔者通过不良宿舍的个案,分析该宿舍不良宿舍关系的特殊原因,从中找出一个原因比较特殊,能给出最大信息量的宿舍作为调查对象。 4.2文献研究 利用文献资料间接地考察所研究的问题,是作好研究的第一步。因此,文献研究是本次研究的重要方法和必要过程,通过对相关文献的收集、整理与分析,就可以了解目前大学生宿舍不良关系的种类、原因和影响等,为本次研究提供理论基础。 4.3访谈 访谈法是通过研究者与被研究者的直接接触、直接交谈的方式收集资料的研究方法。这种方法与其它方法相比,有其独特的重要功能,因为访谈可以直接了解到受访者的思想、心理、观念等深层内容,也可以直接询问受访者本人对研究问题的看法,并提供机会让他们用自己的语言和概念表达他们的观点。因此,本次质的研究通过对研究对象的深入访谈,了解受访者的真实心理,收集与问题相关的信息,丰富研究内容,通过与矛盾体的双方接触和交流,通过他们对访谈问题的理解,得出问题