成考英语阅读理解教学中一点体会.docVIP

成考英语阅读理解教学中一点体会摘 要： 根据表格，阅读理解在成考英语试卷中的比例较高，教师该如何培养学生的阅读技巧，帮助他们通过成人高考，这一问题值得深思。作者对阅读过程和教学方法中体现的新、细、全三方面的体会进行了讨论。 关键词： 成考英语 阅读理解教学 新 细 全 由上表可见，作为客观题，阅读理解在成考试卷中占了四十分，它的重要性不言而喻。对于技校一、二年级的学生，阅读教学的主要重点是培养学生的阅读技巧，引导学生养成良好的阅读习惯和培养学生准确的阅读理解能力。技校英语阅读课常常出现教师教学枯燥无味和学生学习身心疲惫的现象。如何让技校英语阅读变得趣味无穷？这值得每一位技校英语教师思考和实践。我认为，在成考英语阅读教学中，应该努力实现能突破新词、抓住细节、统领全文，同时在教学方法应新颖、细致、全面。 一、技校英语阅读过程的新词，细节和全文 纵观历年的成考英语试卷，我们不难发现，阅读理解题目中难免会有新词的出现，而且题目既涉及事实的细节题，又涉及语篇分析、文章概括、上下文推理的综合题。 1.推测新词 在做阅读理解时，常常会遇到不认识的单词、看不懂的句子等。这时考生不要紧张，而应运用学过的语言知识，通过逻辑思维，去推断出此单词和整个句子的含义。只要静下心来，绝大部分是能推断成功的。教师在教学中需要运用灵活有效地教学方法和辅助手段，帮助学生扫清学习障碍，掌握新词和新句。 教学课例1：这是2008年成考英语阅读B篇“nomads”、“centerpiece”、“graduate”。 T：Please look at these pictures（大草原及满地的牛羊和牧民），do you like them?老师播放课件。（背景音乐为大草原歌曲） S1：Yes.I like them because they are very beautiful. S2：I would like to live in the grassland. S3：It makes me feel fresh and comfortable. T：Please look at Line one and Line two.So who are these people? We may call them... S4：They move on the grassland. T：So we call them nomads.What is the centerpiece of the picture?课件提示：牛是整张图的中心，大家彼此是以牛为中心的。Lets see another picture.（毕业典礼结束宣布毕业扔帽子的一刻） So they have graduated from school. 分析与思考：在导入阶段，这位老师对于新词的出现不紧不慢，“They do not stay in one place for long.They move their village in search of good grass and fresh water for their cattle.”利用课件辅助手段到位，很快抓住了学生的注意力，学生学习情绪高涨，首先推测该出他们属于nomads，其次，cattle在课件中以其独特的方式表现出它们就是牧民的centerpiece。而对于第三个graduate，则在课件中一目了然，更加深了学生的印象。通过新词“nomads”和“centerpiece”的理解，39，40，41三题的答案便可顺利选出，同时学生还增加了词汇量。 从以上案例总我们不难发现新词突破在阅读理解中的重要性，只要教师准确地把握新词的分析，就能为技校英语阅读中的细节题打好基础。 2.抓住细节 成考阅读题中有相当数量的题目考查文章细节，比较明显的是细节理解题。这就是我们常见的wh-题，它们大多是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。 教学课例2：以05年真题C篇的细节处理为例。 T：Lets look at the following form according to Passage C and please try to fill in the form. S1：We usually have 5 days classes per week. S2：Here we have 4