探析师范艺术专业班五年规划.docVIP

探析师范艺术专业班五年规划摘 要:在师范教育改革的大背景下,通过对五年制师范艺术班的思想、学习、生活等各个方面的综合不间断的研究总结,结合当前社会对人才标准的多方需求,以及就业面临的实际困难和压力,本文结合艺术专业学习的特征要求和对新世纪师范生的要求,对五年制师范艺术班学生的五年学习生涯做出系统的而具有可持续发展的长期规划。 关键词:师范专业 艺术教育 五年规划 可持续发展 在师范改革的大背景大趋势下,有更多的师范学校进行了合理的转型和自我发展,同时也衍生了诸多专业学科的设置和发展。其中中等师范艺术教育学科尤为突出。从师范学校教育发展的历史来看,除了传统的小教文科、小教理科及英语学科等主要培养目标外,艺术专业一直是不可或缺的重要学科。在很多学校教育中,艺术学科的师资水平及培养的人才甚至超过了其他主要学科。以江苏省为例,现在艺术教育进入了较为成熟和繁荣阶段,每个市都有专门的艺术类高中学校,每年更有数以万计的艺术考生参加高考。而我国师范学校从上世纪改革开放中期就逐步设立以美术、音乐为主的艺术班,当师范从三年制转化为“3+2”五年制师范时,原来的美术班、音乐班发展成了五年制大专美术班、音乐班,甚至在“一专多能”的师范培养目标和社会人才多重目标的标准要求下,现在已经是美术和音乐专业合并的五年艺术班。(虽然有时是受办学规模限制,不能专业分开)随着国家教育改革的不断深入,师范改革所面临的机遇和挑战,以及当今越来越趋于残酷的就业竞争压力,社会对人才的高标准高要求,在这样的大背景下,我们不仅要对学校的发展有五年规划,对每个学科也要进行五年规划,对每个学生更要进行人生的规划。 一、找到自我,建立远大的艺术理想 在欧美发达国家,艺术素养一直是判断一个人学识素养的重要标志之一,一个学生在学校里如果艺术学不及格,将会被人嘲笑和看不起。所以当一名师范生进入师范第一年,他又选择了艺术为专业,那么在五年规划的第一步,就应该彻底地去认识艺术、了解艺术。其本质就是认识艺术的本质,去真正地感受人世间的真善美,这样才能为自己定位,才能在今后漫长的学习生活中认清方向和目标,同时也能在技能训练中以正确的理论与艺术观指引自己,不至于迷惘而学无所获。所以艺术班在五年规划中的第一步非常重要,一个学期或者一学年。作为师范专业的基本引导,艺术引导要全面展开,对艺术的宏观情况和未来发展情况要有一个明确的认识。就像我们学每一门课,总要先了解这门课的性质、概念一样。同时要根据自身的具体情况及以后发展的基本方向找到自己的位置,为自己定好方向,建立目标。那么如何找到自我,建立远大的理想呢?可以从以下几个方面着手: 1.按就近性原则,先从自己身边、学校、家乡的艺术特色出发,逐步了解和掌握一些概况 比如:学校里的艺术专业开设哪些主要课目,去了解它们,努力去寻找自己学校、自己家乡的艺术大师的足迹。根据艺术的规律,一个人进入艺术领域,首先要培养自己善于发现美的眼睛,所以第一步先努力去训练自己发现四周存在的艺术美。 2.艺术是一门视觉、听觉为主的学科,所以要经常走出去多看、多听 有条件的应该多出去看画展,听音乐会等等。学校应该多提供条件,经常举办小型的艺术作品展,或者小型音乐会。学生一开始刚接触艺术,就应该迅速融入艺术的氛围中去。 3.主动关注当今的艺术动态 从书籍、网络等传媒了解艺术的基本概念与概况。对艺术的基本性质与基本内容有一定的了解与掌握。为自己确定明确的发展方向、奠定基础。所以平时要多抓文化理论艺术的修养,才能使自己尽快地进入真正的艺术领域中去,而不是被一些“行为艺术”所迷惑,不会把标新立异当作艺术,把无知当个性。 二、夯实基础,苦学技能基本功 艺术是一种思想,更是一种表现,无论是绘画,还是音乐,其基本技能的训练是整个学习过程中的核心能力,也是学习艺术是否成功的重要标准之一。所以在技能训练上的规划,将是整个五年规划中最重要也是最核心的规划,甚至可以远远超出五年的规划。而这个规划将是艰苦而细致的。 1.技能训练的安排是以小时、天为单位的 俗话说“曲不离口,拳不离手”,艺术技能的训练是千日之功,只有持之以恒,日积月累方能成大器。所以在技能训练上,学生要尽力安排好文化学习与技能学习的关系,要合理利用好所有业余时间,同时也要珍惜所有锻炼的机会,比如:写生、演出、比赛等。首先要有能坐得住的吃苦精神,才能为今后的苦学、苦练打下基础。 2.技能训练中要讲技巧、讲方法 艺术技能的训练不是死知识,种类、门派繁多,学生要在一开始,找准一个方向较难,所以在技能训练过程中,除了自己苦练以外,要多沟通交流,与老师,与同学都可以。首先要充分了解和掌握自己老师的主要技能和方法,然后参照大师的技能技法,多思考、多研究、多练习