各位代表同事们-嘉定一中.DOC

述 职 报 告 各位领导、各位代表： 大家好！ 本年度分管学校教育科研、招生与考试、体育、教师培训（包括区、校两级学科带头人、骨干教师管理工作、青年教师培养）和图书资料等工作，在校长领导下，本着为教育教学提供优质服务的思想在各方面工作 二、分管工作 (一)科研工作 1、做好教育科研的过程性管理工作 对2012年、2013年已经立项的区级课题做好结题工作，对课题“数学文化观下高中数学课堂教学的探索与实践”与 “批注式阅读材料”影响高中生数学阅读元认知水平的实践研究已接受中期检查。今年又有两个课题：基于“学校综合管理平台”教学质量发展性评价的实践研究和“高中解析几何反思性学习中错解辨析策略的实践研究”分别被列为区重点课题和规划课题。 另外，项目“微资源建设与物理课堂教学设计的实践研究”已申报全国教育科学规划课题；“体质健康信念对中学生体育锻炼行为影响的实证研究”已申报上海市学校体育科研项目。 在嘉定区“学科德育”优秀项目评选中“语文学科在诗文诵读中深化民族精神教育的实践研究”被评为优秀项目。 项目“语文学科在诗文诵读中深化民族精神教育的实践研究”已通过“上海市第三届德育之星创新实践奖”的评审。 2015年学校教师在各种征文、发表论文言等各项评比活动中都取得了一定的成绩。学校共发表论文16篇；其中：全国中文核心期刊2篇，市级杂志13篇，区级杂志1篇，2015年共有获奖论文共42篇；其中国家级3篇（2个一等奖1个二等奖），市级15篇，其中：一等奖1篇、二等奖7篇、三等奖7篇，区级获奖4篇；其中：一等奖1篇、二等奖3篇，区教学案例评比共获奖20篇，其中：一等奖4篇、二等奖8篇、三等奖8篇。另外，在区教育局围绕“管理的变革教育征文”的活动中我校行政人员有三项获得二等奖。 2、以小课题群实施为抓手，推进教师的专业发展。 为了深化学校教育科研，提升教师的专业能力和如何用有实证的研究提升科研品质。我校确定建设小课题群为学校教育科研形式和特色。并开展了“校本作业的可操作性调查”为主题的小课题群研究，共有31位教师积极参与，分布在语文、数学、英语、物理、化学、地理学科，最终形成报告。同时对于有39人参与小课题群“校本作业中学生典型问题与指导的研究” 目前正在进行中。 （二）师训与教师培养工作 1、师训、联片教研、见习教师培训及教育实习工作 （1）本年度我校全体教师积极投入师训实践，出色地完成了市、区和校级学分，目前除了2014年走上教师岗位的3位教师外，其余教师全部学分已满。 （2）根据区教师进修学院师训部“组织师训联片教研及新秀赛等评比活动”工作的整体安排，我校新秀赛工作已经落实到位，5个符合条件的教师在导师的指导下完成了教案的精心设计，现已经将教案送至师训部待评比。 （3）本年度的见习教师规范化培训有序进行，“集中专题讲座”作为培训亮点在持续进行；2015年12月前完成见习教师基本功大赛——“我的第一秀”的校级和片级评选活动，目前各项工作已经根据“实施方案”落实，各校分工明确，积极组织落实，初评已经完成，片级评比本学期完成。 （4）本年度华师大免费师范生的来我校参加教育实习的有7人，中文系5人，物理系2人，从住宿、安排学科带教导师和班主任带教导师，从实习生深入班级主持主题班会到上课，以及导师和基地单位实习评价均顺利完成，实习效果良好；本年度接待华师大中文系见习生13人，见习期为2天，学校对他们开放了高一、高二两个年级的全部语文课，见习生共听课8节，反映很好。 2、通过“振铎工程”项目，抓教师队伍梯队建设 对见习教师进行规范化掊训，目标培养区优秀见习教师； 对5年内的青年教师实施青年教师培养“振铎工程”项目，青年教师与学校骨干教师通过双向选择建立相应的师徒关系，目标培养成为校骨干教师、学科带头人； 对35岁左右的中青年教师实施优秀中青年教师“振铎工程·引航计划”项目，聘请市内名师带教指导，每位名师带教2—3名教师的带教活动，目标成为区骨干教师、学科带头人； 对区骨干教师、学科带头人实施“振铎工程·学科领军人物培养”项目，聘请市内学科著名专家，开展名师一对一带教活动。目标培养成为市特级教师、区学科领军人物。 3、做好对优秀教师的培养与管理 根据《关于2015年度嘉定区优秀教师考核办法的通知》做好我校区骨干教师的考核及管理工作，根据《嘉定一中学科带头人和骨干教师工作职责和考核办法》，做好学校学科带头人和骨干教师的考核及管理工作。 （三）招生与考试工作 通过目标管理、任务驱动的策略做好春季、秋季高考工作、做好高三家长、学生填报志愿书指导工作，坚持严格程序，做到公开、公平、公正和透明。在2015年秋季高考中，学校取得了较好的成绩，得到了教育局有关领导的肯定。同时还认真做好各种重大考试的考务工作，2015年上海市秋季高考、2015年度全国会计专业技术资