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新课程中考化学信息考题例析文章编号：1005－6629(2007)10－0063－04中图分类号：G424.74 文献标识码：B 随着新课程标准的不断实施，近几年的中考化学试题中出现了一些信息题。该类考题渗透了基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验、化学计算等方方面面的知识，取材广泛、考查面广。为帮助学生了解该类考题，现将近两年全国各地中考化学试卷中的该类信息题归纳如下： 1图像信息题 例1．将质量相等的A、B两块金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如右图所示（产物中A、B两种元素的化合价相同）。分析图，可以获得信息有（任写两条）： (1)______________；（2）_____________； 解析：该题考查了图形分析和信息挖掘能力。（1）在金属活动性序中，金属的位置越靠前，其活动性越强、与溶液的反应越强烈，单位时间产生的H2越多，线的斜率就越大，所以可知金属B的活动性比金属A的活动性强；（2）等质量的金属在化合价相同的条件下，生成H2的质量与金属的相对原子质量成反比, 产生的H2越多，相对原子质量越小, A产生的H2比B多，所以B的相对原子质量大于A。 答案：①B比A活泼；②A、B均被完全反应；③A比B产生的H2多；④时间为t1时，B产生的H2比A多；⑤A的相对原子质量小于B的相对原子质量。 点评：本题是利用数学函数图像解答化学问题。考查了学生通过对函数图象的理解，结合化学知识解决实际问题的能力，这对学生分析问题、解决问题的能力提出了较高的要求，突出了中考试题的选拔功能。 2 文字信息 例2．在通常情况下，氯气(Cl2)是黄绿色气体，溴(Br2)是深红棕色液体， 碘(I2)是紫黑色固体。实验证明，氯、溴、碘这三种元素中，氯比溴活泼，溴比碘活泼，氯可以把溴或碘从它们化合物的溶液中置换出来，溴可以把碘从它的化合物溶液中置换出来；碘单质具有遇淀粉生成蓝色物质的特性。 （1）根据下图所示变化关系推断出下列指定物质（用化学式表示）： B是_______；C是_______；F是_______。 （2）写出上图中②反应的化学方程式： ___________________________________。 分析这是一道图框型信息推断考题，解题的关键是充分运用物质的颜色、活泼性及碘单质遇淀粉变蓝这些信息。A是黄绿色气体，则为氯气(Cl2)；D是深红棕色液体，则它为溴(Br2)；氯可以把溴从它的化合物的溶液中置换出来，则B为KBr；由化学反应：Cl2＋2KBr=2KCl+Br2，可推知C为KCl；F遇淀粉溶液变蓝色，说明F为I2，则E所代表钾的化合物的溶液为KI， 图中②反应的化学方程式为：Br2+2KI=I2+2KBr。 答案：（1）B是KBr；C是KCl；F是I2；（2）Br2+2KI I2+2KBr 点评：卤素知识属于高中化学所学知识。但此题将所涉及到的相关陌生知识以信息形式巧妙的给出，过渡自然，很好地考查了学生对知识的接受和处理能力。 3图表信息题 例3．我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。 （1）阅读“资料一”和“资料二”： 通过对上述资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。 （2）铝在常温下就能与氧气反应，但铝制高压电缆却很耐腐蚀。试说明其原因。 答案：（1）铝在地壳中含量比铜在地壳中含量高；铝的导电性大约是铜的导电性的2/3，但密度不到铜的1/3，制相同长度、相同导电能力的电缆，铝的质量比铜小，避免铁架承受过大的压力和电缆承受过大的拉力。 （2）铝在常温下与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3）薄膜，隔绝了铝与空气（氧气）的接触，阻止了铝的进一步反应。 点评：本题通过分析图表中地壳中元素的含量、相关金属的导电性和密度，从而明确物质的性质和用途的关系，会解释铝不易被腐蚀的原因。 4实物信息考题 例4．人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。 （1）地壳中含量最高的金属元素是_________。 （2）根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有________________________。 （3）日常生活使用的金属材料多数为合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。 由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有______________（填序号）。 ①强度更低； ②硬度更高； ③熔点更高 ；④抗腐蚀性更好 （4）人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属，根据所学化学知识，按要求