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民办高校工会在稳定师资队伍方面大有作为摘要： 民办高校由于没有国家财政拨款、没有事业编制，在传统观念与经济利益的双重压力下，民办高校的师资队伍建设呈现出引进人才难、队伍流动性大两个突出的特点。根据本人多年的工会工作经验，认为民办高校的工会在稳定师资队伍方面是大有作为而且成效显著的，本文就这个问题提出探讨。 关键词： 民办高校 工会工作 师资队伍 稳定 一、民办高校师资队伍建设的现状与难点 目前民办高校师资队伍存在的问题主要表现为两个，一是引进高级人才难、结构搭配不合理，二是队伍不稳定、流动性大。相比之下，后一问题尤为严峻。一方面，由于民办高校的物质基础没有公办高校雄厚，经费来源有限，很难以优厚的经济条件吸引人才。另一方面，民办高校没有国家事业编制，受传统观念的影响以及基于我国现有社会保障体系的不完善，教师存在严重的后顾之忧。 在几十年的计划经济体制的影响下，普遍的观念均认为进入民办高校即是“打工”，并且与传统的终生保障脱离关系。因此很多老师进入民办高校之初的心态是将其作为跳板，如果待遇好，工作环境好，就多干几年；如果有更好的机会或时机成熟随时准备另谋高就。尽管国家不断推出各种扶持民办高校的优惠政策，但是，民办高校没有人事权，导致教师缺乏家园感，常怀着一种飘零的心态，无法树立主人翁的意识，缺乏归属感。加之，在高校实行全员聘用制之前，大部分教师心理仍然存在民办学校低人一等的心态，民办学校如同私生子，给人瞧不起，潜意识里存在自卑感。 以上问题是导致民办院校师资队伍不稳定的重要因素。目前，大多数民办高校投入巨额资金，用优厚的经济条件吸引了许多高级人才，在很大程度上改善了师资队伍的力量，有效地推动了教学质量的提高。但由于上述心理障碍的影响，许多高级人才在为民办高校服务一段时间后便选择了离开。可见，人才的引进可以用资金来解决，而人才的稳定却是资金所难以解决的。作为民办高校的行政人员，本人长期从事工会工作，实践证明，在人才的稳定方面，工会是大有作为的，古人云：“得人心者得天下”，通过工会工作来抓住教师的心，感情留人、事业留人，成效是显著的。 二、民办高校工会工作对稳定师资队伍的作用 首先，工会是具有广大群众基础的组织，工会是职工之家，工会干部是职工心声的代言者，这是没有民办与公办之分的。因此，在民办高校里，教职工对工会与工会干部的深刻感情与公办院校相比是有过之而无不及的，由于工会与职工具有比较深厚的感情基础，工会干部的话职工愿听，也乐意接受，这样许多在领导看来比较困难的事情，由工会出面，却比较容易解决，这就是工会力量之所在。工会与广大教职工这种血肉相联的感情，是工会开展工作的感情基础，这是其它任何部门都不具备的。因此，民办高校应该充分发挥工会的优势，通过组织教职工开展形式多样的活动，组织搭建领导与普通教职员工的沟通渠道、平台，拉近干群距离。在这个平台上，学院领导与广大教职工同行同做同乐，创造和谐的氛围、营造舒畅的心情，构成融洽、宽松、没有人际关系压力的工作环境。 其次，通过工会工作、活动，可消除诸多不和谐的因素。民办高校工会应贯彻“做实事解难事办好事”的工作方针，从各种细微之处体现对教职工的关怀。每逢节假日，可通过为单身教职工组织茶话会等各种活动，让单身在外的男女老少、未婚青年男女感受到节日的温暖；每逢教职工结婚、生育、生病、亲属去世等，可通过工会给予相应的资金资助；每逢学院制订管理方面的规章制度，工会都应积极地从维护职工的合法利益出发，贯彻劳动法，对制度的制定进行有力的监督。通过这些工作，使工会真正成为一个和谐的以人为本的家，用家园意识来关怀教职工，使教职工有较强的归属感，这样，许多的不和谐因素在这个大环境中自然会轻易地被消除了。事业心、归属感、宽松的环境及和谐的氛围，是民办高校稳定师资队伍的关键所在。于此，工会的作用无可替代。 三、充分发挥民办高校工会的作用，建设稳定、和谐的师资队伍 1.充分发挥桥梁、纽带作用，积极为教职工排忧解难。 充分利用工会干部与广大教职工的深厚感情，建立职工思想信息反馈机制和多层次、多渠道的信息传递网络，及时掌握教职工的各种心态，洞察教职工中的各种不稳定因素，了解他们的意见和呼声，预测和分析教职工队伍中可能出现的问题，并及时准确地反映给学院领导，为学校的重大决策提供第一手材料，创造基本的条件。这就要求工会干部要能够深入基层，与广大教职工密切接触，认真倾听教职工们的心声与意见，认真地收集与整理教职工们的意见。另一方面，工会干部又要有向各级领导反映职工心声与意见的勇气，不能因为有些教职工与部门的意见领导听了不高兴，而不敢去向领导汇报；或者因为害怕领导们批评，而将教职工们的意见不真实传达。只有工会认真发挥了桥梁作用，才能使职工与领导们通过工会的桥梁发生