2017年七年级科学下册 2.3 耳和听觉（一）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

2.3　耳和听觉(1) 对应学生用书P52—P53 　　　　　　　　　　　　　 1．当你自己在嚼饼干时会感到声音大得惊人但是在你身(C) A．自己嚼饼干的位置离耳朵近旁边的人离你太远了自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的饼干太干了猫自高处跳下时头后仰；一着地头便前倾。猫的这些姿势变化是() A．耳蜗受到刺激引起的鼓膜受到刺激引起的半规管受到刺激引起的 听小骨受到刺激引起的下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是() A．耳廓的功能是收集空气中的声波鼓膜的振动是为了产生声波听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗声波传入内耳使耳蜗内的液体也产生振动听觉感受器把这种信息沿神经传到脑部小梅听到打雷迅速将手机关掉从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是() A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→B．外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗外耳道→中耳→内耳外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗5．某人失聪(没有听觉能力)后经检查医生认为耳的结构没有损伤。那么发病的可能部位是() A．听神经和听觉中枢 B．鼓膜中耳　 D．内耳长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞使听力下降这些细胞位于(C)外耳道 B．鼓膜耳蜗 D．咽鼓管当遇到巨大声响时为保护鼓膜应该() A．站着不动其他什么B．迅速闭嘴张口同时双手堵耳闭嘴同时双手堵耳如图所示是耳的结构。下列有关耳的叙述不正确的是() (第8题)长时间戴耳机听音乐会对[2]造成B．晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]鼻咽部感染病菌可通过咽鼓管引发中耳炎艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。(1)这里的“耳朵”实际上是指耳的耳廓。(2)没有了这只“耳朵”他的听力将() A．丧失 B．减弱不变 D．增强 10．在探究人耳怎样听到声音时可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示当喇叭发声时肥皂膜将(A) 　(第10题)振动一直向左运动一直向右运动静止不动【解析】　当喇叭振动发出声音后声音经过空气传播到肥皂膜处由于声音有能量可以使肥皂膜产生振动。如图为耳的结构图请回答： (第11题)(1)某同学乘船到大连可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心这是因为内耳中的[]半规管和[]前庭的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是能感受头部位置变动的情况与维持身体平衡有关。(2)小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)由于气压降低致使鼓室内压相对增大[3]鼓膜向外鼓出他感到耳疼、耳鸣此时乘务员叫他嚼口香糖使[]咽鼓管张开从而使[]鼓膜内外的气压保持平衡耳疼、耳鸣则消失。(3)挖“耳屎”是不良的习惯易将图中的或3损伤。听觉感受器位于图中的所指的结构。听觉形成的部位在图中的。(填数字)(4)老年人耳聋眼花耳聋一般是传导性耳聋是因为鼓膜或听小骨受损不能发挥其正常作用。(5)小明感冒了先是鼻咽部发炎后又引起中耳炎这是为什么？ 咽鼓管由鼓室通向咽鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。(6)遇到巨大声响时要迅速张或闭嘴并同时双手堵耳前者的原因是使[]咽鼓管张开使[]鼓膜内外的大气压力保持平衡以免震破[]鼓膜而失去听觉。(7)听觉产生的过程：外界的声波经[]外耳道传到[]鼓膜其振动通过[]听小骨传到内耳刺激了[]耳蜗内的听觉感受器并将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢人就产生了听觉。【解析】　(1)人耳中的前庭和半规管内有位觉感受器与保持身体平衡有关。(2)当鼓膜两侧的气压不平衡时鼓膜会向气压低的一侧突出引起人体的不适咽鼓管张开后会迅速平衡两侧的气压。(3)挖“耳屎”会发生在外耳道及与中耳的交界鼓膜处因而可能会对其造成损伤听觉感受器在耳蜗处形成听觉的部位在大脑。(4)传导性耳聋是鼓膜或听小骨的问题而非神经问题。(5)咽鼓管是咽喉与中耳的通道6)声响巨大时会引起鼓膜两侧的气压不平衡可能对鼓膜造成损伤通过迅速张开口或闭嘴并同时双手堵耳都可使鼓膜两侧的气压保持平衡。(7)听觉形成的过程：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢形成听觉。某科学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：用两只耳朵听到的声音响度大可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。(1)为了用两只耳听比用一只耳听更清楚实验中同学们应用了科学探究中的对照法和控制变量法。(2)为了验证其猜测②的正确与否同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛用两只耳朵听某一声源发出的声音结果该同学对声源的方位判断正确然后改用一只耳听(声源换了方位)结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果可以判断猜测②是正确的。【解析】　如果猜想①是正确的那么用两只耳听