浅谈素质教育下中学图书馆建设.docVIP

浅谈素质教育下中学图书馆建设随着教学改革的深入,学校图书馆在教学活动中的作用亟待提高和发挥。目前实行的教育改革由应试教育向素质教育的转变,给中学图书馆提出了更高的要求,所以中学在实施素质教育的同时,必须加大中学图书馆的建设力度。 一、更新观念,努力建设一支高素质的图书管理员队伍 走进学校图书馆,迎上来接待你的常常是这所学校最有学问的老师。一支高素质的图书管理员队伍是办好图书馆的先决条件,中学图书馆的工作人员应做到:办馆理念先进,统一管理规范,流通服务周全。图书管理员应该采取多种形式来学习专业知识,并用理论指导实践,逐渐在图书分类、编目、流通等各项工作中提高业务素质。只有具备良好的思想素质和较强的业务素质,热爱图书馆工作,并熟悉学校的教学教改工作的图书管理人员,才能配合学校校改顺利实施素质教育。进入新世纪的图书馆,必须是现代化的图书馆,届时衡量一个图书馆不仅仅是馆藏量的多少,不仅仅是人员的多少,而是现代化的程度,文献的种类,服务的手段、层次和效果等等。毋庸置疑人还是决定的因素,没有高水平和高素质的人员来保证,任何现代化都是难以实现的。因此图书管理人员要不断提高素质,更快地适应现代化管理的需要。 二、增加藏书和设备,建设设施先进的现代化中学图书馆 图书馆是学校为教学教改服务的工具,而图书馆的藏书是开展各项活动的前提和条件。学校图书馆在实施素质教育活动时,最主要是通过对藏书的利用来展开的,可以说藏书是开展素质教育的好教材,藏书质量的优劣直接影响到素质教育的实施。因此中学图书馆应该本着育人为本、素质第一的原则,主动了解学校的教学计划和教学进度,配合素质教育的需求,以课程体系和教学教改教研需要的书刊资料作为馆藏重点,并且有选择地收藏有关陶冶情操、提高科学文化素质和丰富课余生活的普及读物,建立藏书品种科学、复本适宜,利用率高并能提高学生素质的最为科学的藏书体系。另外要不断更新图书馆的技术和设备,广泛运用计算机管理,最终实现图书馆自动化,是图书馆走向未来的必由之路。图书馆之间要加强横向联系密切协作,实现联机服务,以实现图书馆与其他信息间的互相联网,进而达到资源共享,使图书馆真正成为综合信息中心、服务网,这是图书馆走向现代化的必然要求。 三、提高图书馆的功能,使图书馆成为一个开放的信息中心 图书馆的服务不仅仅是简单的借借还还,应把信息素质教育放在首位。图书管理员应主动向学生讲图书馆里文明的读书习惯,图书的分类方式,抄录、旁批等图书信息的搜集整理方式,指导督促学生做好课外阅读笔记和资料卡片,有目的有计划地向学生推荐优秀图书,组织学生开展书评、图书介绍等活动,指导学生学会使用工具书及图书分类等知识。通过这一系列的教育活动,提高学生的阅读能力和写作能力,使学生不但会看书,更会高效率地使用图书。图书馆还可每学期评选优秀读者,让学生们都以爱读书、会读书为荣,从而在全校范围里营造浓厚的读书氛围。科学技术的发展使得文献信息急剧增长,不仅数量大而且类型复杂,出版分散、交叉重复严重、新旧更替加快,作为学校的图书馆,在学校的教学、研究等方面越来越发挥着举足轻重的作用,图书馆应该成为一个开放的信息中心,图书馆不应仅限于回答读者一些简单问题,查找一些读者提出要的资料。一个现代图书馆应主动到用户中去了解他们所需,主动为他们提供所需的信息,使读者充分认识到图书馆的重要性,在很大程度上产生对图书馆资源的依赖。 总之,只有图书馆进入了现代信息服务领域,加工社会化,管理现代化,建设一支高素质的队伍,实现业务重心转移,才能建设成现代化的图书馆,才能高效地运用现代信息手段为师生服务,才能真正强化图书馆在教学中的作用。学校图书馆不但可成为学生自主学习的第二课堂,也是教师继续教育的阵地。 1