电影课催生人类课程新时代(上).docVIP

电影课催生人类课程新时代(上)崔永元说：爱因斯坦的想法，鲁迅的想法，都没有实现。但是雷老师把它实现了。 在电影刚诞生不久。爱因斯坦、爱迪生、鲁迅和蔡元培就梦想和预言，今后电影要成为学生的课程。老师推荐学生看几部好电影，这并不是新鲜的事。但是大规模地从全世界100多年的电影中反复筛选适合学生的电影，大规模地在全国26各省市自治区的500多所中小学中实验实证17年，这是全世界都没有人做过的。 2010年《中国社会科学报》和《中国教育报》以同样的标题发表文章《电影课催生交响课程新时代》。10月2日北京电视台举行《北京市青少年公益电影节》闭幕式，全场用“电影课”贯穿。程前扮演成电影课老师主持，台右三排学生表示教室。我也被邀请上台给大家上了一分钟的电影课。“我们现在的电影课，是语文、历史、自然、生物、地理，美术、音乐，全都可以上。每课，百分之九十多的课程，都能用电影和书本一起来上课。今天呢，我们大家关心一下，来看一看我们的北极熊。受气候变化的影响，北极的冰正在消融，北极熊已经抓不到海豹，饿着肚子游泳了一百多公里，好不容易来到了一个有海象的地方。但是海象的皮太厚，它吃不到海象。它没有饭吃，它已经走不动路了。我们的气候变暖，一个又一个的北极熊都饿死了。它们现在开始自相残杀。北极熊也是地球的公民。动物、植物、微生物，和我们人物都是地球的公民。让我们把我们的科学课和我们的电影课结合起来！” 电影课受益学生成了国际公民 电影课开设17年来，当时的小学生多已大学毕业。其中有的成了国际公民，在网上重新找到电影课研究组织，回顾当时电影课对自己的影响。加拿大华裔小姐桂冠获得者温雯、英国皇家音乐学院武赫、美国康奈尔大学研究生洪文婷，就是他们的代表。洪文婷在武汉大学时便在有澳大利亚大学、台湾辅仁大学、新加坡国立大学参加的“四大名校杯”国际辩论赛中获“最佳明辩奖”。高中之前创办过一个谰湖文学社,主编了一个社刊《新星》。现被授予电影课形象天使称号。她回忆道：“与电影课的相遇其实带有某些戏剧的色彩，像误入森林的孩子无意中发现了一块风景如画的世外桃园，于是一见钟情，从此不能割舍。不论时间的洪流如何翻滚，岁月的烟尘如何侵蚀，那些惬意与温情的时刻却永远镶嵌在记忆的深处，成为心底里最为珍贵的一张明信片。事实上，10岁之前的我是一个相当平庸甚至有些懦弱的学生，成绩中等，能力平平，却和所有同龄的小孩一样热衷于日本的动画片并且乐此不疲。” 唤醒激情的课程 苏教版小学语文书里有一课叫做《世界多美呀》，讲的是母鸡孵小鸡，小生命出世，发现世界多美呀。第一堂课，学生们在教师讲完生字生词后，大声多遍朗读课文，然后就打开自己的电脑自由观看精彩的小生命出世的电影记录短片，鸡、鸭、小鸟、鳄鱼、企鹅、海龟、螃蟹出壳诞生，蝙蝠妈妈、羚羊妈妈、人类妈妈的婴儿胎生出世，螳螂、蝴蝶、黄蜂，破茧出生。还有恐龙出蛋壳的动画片。第二堂课，行动课程，学生课外行动，根据本地条件，分别参观养鸭场、养鸡场孵蛋，参观牛、马、羊、狗、猫、猪、兔等家畜胎生小生命，在家孵蛋，养蚕，观察卵变蝌蚪，蝌蚪变青蛙。第三堂课，再度朗读课文后，学生发表自己的作品，作语、作文、作画、作秀、作歌、作舞、做摄影、做小品、做手工，或者下次再做。什么叫“作语”？你们见过赵本山的作文吗？语文语文，为什么只有作文？没有作语？噢，原来你说的不就是说话吗？是呀！你如果用专业的统计学方法，区统计现在在任的部级高级官员、亿万级大富翁、国际明星大腕，他们写过多少作文？说话使他成功的次数大约是作文的一千倍或者一万倍。在电影课中，老师只须点评，表扬，成为主持人，不必再口干舌燥地讲个满堂。原来也是三课时，现在也是三课时。比较一下，全班无差生，大家都兴奋，教师很轻松，养出创造性。 还有每个礼拜看一部到两部整部的好电影。排在课程表里的电影课，总是被学生们掐指计算，盼望着下一堂电影课。生病在家的学生，被同学背来学校上电影课。别的课可以拉下，电影课不能拉。 以前泡网吧着了迷的学生，不泡网吧啦。问他为什么？他说，电影课更好玩。 一直当着小皇帝的独生子女，放学回家给爸爸倒开水，给妈妈倒洗脚水，把父母吓坏啦。这孩子今天怎么啦？打电话问学校，哦，原来在学校看了一场电影。湖南湘潭机电小学四年级一个同学，妈妈得了癌症，他上学前放学后一直护理妈妈，倒水吃药，洗脚捶背。电影课家长会上我也见到了这位妈妈。电视台采访他时，妈妈还活着，她感到好多安慰。现在妈妈已经去了，但孩子坚强地活着。 学生在看完画家凡高的故事片后，临摹凡高的画。日本朋友问一位女生，她说凡高的一生虽然悲惨但也活得很精彩，所以她会感动。教育部的一位官员问她，如果不看电影也临摹，有什么不同吗？她说她只会知道是一个名家的画，不会有感情上的冲动和感动。 每个学生手里都拿