2017年内蒙古开鲁县高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.3.3 非教案 新人教A版选修2-1.docVIP

1.3.3非 教 学 目 标 知识目标 （1）掌握逻辑联结词“非”的含义; （2）正确应用逻辑联结词“非”解决问题; （3）掌握真值表并会应用真值表解决问题. 能力目标 观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生思维能力中严密性品质的培养． 情感目标 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神． 高考知识点扫描 正确应用逻辑联结词“非”解决问题,判断真假。 教学重点 通过数学实例，了解逻辑联结词“非”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 教学难点 1、正确理解命题 “￢P”真假的规定和判定．2、简洁、准确地表述命题 “￢P”. 教学方法 启发式教学,问题引领,自主学习 教具 多媒体课件 第 课时 教 学 设 计 教学内容 教学过程 定义： 命题“￢p”与命题p的真假间的关系： 命题的否定与否命题的区别： 问题引入： 下列各组命题中的两个命题间有什么关系？ （1） ①35能被5整除； ②35不能被5整除； （2） ①方程x2+x+1=0有实数根。 ②方程x2+x+1=0无实数根。 学生很容易看到，在每组命题中，命题②是命题①的否定。 二．讲授新课： 1.定义： 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作 ￢p，读作“非p”或“p的否定”。 2.命题“￢p”与命题p的真假间的关系： 若p是真命题，则￢p必是假命题；若p是假命题，则￢p必是真命题； 3.命题的否定与否命题的区别： 思考：命题的否定与原命题的否命题有什么区别？ 命题的否定是否定命题的结论，而命题的否命题是对原命题的条件和结论同时进行否定，因此在解题时应分请命题的条件和结论。 三.例题分析 例1写出下表中各给定语的否定语。 等于 大于 是 都是 至多有一个 至少有一个 其否定语分别为 ? ? ? ? ? ? 例2：写出下列命题的否定，判断下列命题的真假 （1）p：y ＝ sinx 是周期函数； （2）p：3＜2； （3）p：空集是集合A的子集。 解略. 四.巩固练习：课本20页练习第3题 五．高考链接： 六．课时小结： （１）正确理解命题 “￢P”真假的规定和判定． （２）简洁、准确地表述命题 “￢P”. 七．布置作业：习题1.3A组第3题 板书设计 1.3.3非 一．定义： 二．命题“￢p”与命题p的真假间的关系： 三．命题的否定与否命题的区别： 例1 例2 课堂小结 师生共同总结： （１）正确理解命题 “￢P”真假的规定和判定． （２）简洁、准确地表述命题 “￢P”. 课堂训练 课本20页练习第3题 布置作业 习题1.3A组第3题 教学后记 1