英语教学中小学衔接中几个问题及解决方法.docVIP

英语教学中小学衔接中几个问题及解决方法摘 要： 小学英语教育和中学英语教育虽然都属义务制教育的范围，使用的都是牛津英语教材，但是长期以来各自为战，缺乏沟通与合作，这一现象阻碍了英语教育教学的发展。本文就中小学衔接教学中遇到的几个突出问题展开讨论，分析原因，并寻求解决的方法。 关键词： 英语教学 中小学衔接 问题 原因 解决方法 小学生升入中学之前，已经学习了几年的英语。但是，小学英语教育是启蒙教育，采用情境教学法，注重学生的口语能力，教学过程轻松愉快，重点培养学生的学习兴趣，教学活动趣味性强，注重学生积极参与，不足之处是课堂教学注重形式，教学效果落实不够，基本技能训练不够，语言的标准型较低，教学不够兼顾全体，学生语言能力参差不齐。 中学教育采用的是交际教学法，注重训练交际能力，教学过程训练增多，注重学习能力的培养，教学活动训练学生“四会”，注重学生有效参与。不足之处是课堂教学只注重讲解，技能训练不够充分，学生处于被动状态，学习过程枯燥乏味，有些“任务”脱离实际，教学有效性需要提高。 一、中小学衔接遇到的问题及原因分析 1.音标教学 音标学习是英语学习中一个重要部分，学好音标有助于学生正确朗读单词，是记忆单词的一个重要手段，是英语学习的一个起点。单词的记忆影响到学生学习英语的兴趣，英语中的听、说、读、写四项技能，每一项都少不了单词。单词记不住，是学