2017年江苏省镇江市丹阳市云阳镇七年级数学下册 12.1 定义与命题学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：12.1 定义与命题 班级 小组 姓名及类别 评价 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 对名称或术语的含义进行描述或做出规定,就是给出它们的__________. 例如：“在同一平面内，不相交的两条直线”是 的定义； 是“一个数的绝对值”的定义。 活动一：（快速抢答） （1）怎样的两个数是“互为相反数”？ （2）怎样的三角形是“等腰三角形”？…… 活动二： （1）“等角的余角相等．”与“等角的余角相等吗？”这两句话一样吗？如不一样，它们有什么不同？ （2）“经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”与“经过一点画已知直线的垂线”有什么不同？ （3）“相等的角是对顶角”与“相等的角不一定是对顶角”又有什么不同？ 以上哪些对一件事情作了判断？哪些没有对一件事情作了判断？ 【要 点 部 分】 （学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟） 叫做命题。 说明： 不为命题。 活动三：展示你的才华 下列语句是否是命题？它们有什么共同的结构特征？ （1）如果a0, b0，那么|a|=|b|. （2）如果两个角相等，那么这两个角是对顶角． （3）如果一个三角形有一个角是90°，那么这个三角形是直角三角形. 说明：命题都可以改写成：“如果…那么…”的形式。 在数学中，命题一般都由______和________两部分组成。 将命题改写成”如果……那么……”的形式后,“如果”后面的部分是条件,“那么”后面的部分是结论. 活动四：（发挥你的聪明才智） 下列各命题的条件是什么？结论是什么？ 命题（1）：对顶角相等． 命题（2）：同位角相等，两直线平行. 活动五： 在前面几个命题中，哪些命题做出的判断是正确的？哪些命题做出的判断是错误的？你是如何知道它们做出的判断是错误的？ 如果条件成立，那么结论成立.像这样的命题叫做___________, 如果条件成立，不能保证结论总是成立.像这样的命题叫做___________。 【当堂训练】 1.下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ ⑴ 对顶角相等. ⑵画一个角等于已知角. ⑶两直线平行，同位角相等. ⑷ a、b两条直线平行吗？ ⑸温柔的李明明. ⑹玫瑰花是动物. ⑺ 若a2＝4，求a的值. ⑻若a2＝ b2，则a＝b. 2.下列命题的条件是什么？结论是什么？并判断其真假性。 ⑴ 如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0; ⑵ 如果两个角互为补角，那么这两个角的和为1800; ⑶ 两直线平行，同旁内角互补; ⑷ 两条直线相交，只有一个交点; ⑸ 有公共顶点的两个角是对顶角. (6) 如果a0，b0，那么a+b0; (7) 如果n1，那么n2-10; (8) 同角的补角相等； (9) 直角都相等 3. 书上第146页 【课后提升】完成时间 分钟 1. 下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ （1）正数大于一切负数吗？ （2）两点之间线段最短。 （3）0是自然数。 （4）作一条直线和已知直线平行。 （5）相等的角是对顶角； （6）若a∥b，b∥c，则a∥c ； （7）如果a是有理数，则 a2 +1＞0 ； （8）若a2＞b2 ，则 a＞b ； （9）若 ab＝0 ，则a＝0 ； （10）如果两个角的两边互相平行，这两个角一定相等； （11）绝对值等于它本身的数是正数． 2.在第1题中， _是真命题， _假命题. 3.将下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并写出命题的条件和结论 （1）钝角大于它的补角； （2）直角三角形两个锐角互余； （3）同角的余角相等； （4 ）a、b两数的积为0， a、b两数都为0； （5 ）互为补角的两角和为180°； （6）两直线平行，同旁内角互补； （7 ）两直线相交，只有一个交点； （8）有公共端点的两个角是对顶角。