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高考“盛宴” 名师“菜谱”(六)生物学科特邀名师：郑晓萍 浙江省特级教师 浙江省新课程改革专家组成员 谈家桢生命科学园丁奖获得者 “稳”字会是主题总体难度可能有所增大 在课程改革、新旧交替的背景下，“稳”字会是2008年生物高考命题的基调。题型估计不会有大的变化；选择题难度可能与2007年相近，非选择题将加强对综合分析能力的考查，难度可能有所增大。 突出重点关注选修内容 在内容上，从近几年的高考试题来看，细胞、代谢、遗传和变异、生物与环境、生命活动的调节、微生物等知识是必考点；大分子化合物、生殖发育、进化、免疫、人与生物圈等是常考点。预计今年的试题将继续突出对重点主干知识的考查，同时会更加重视对选修内容的考查。 非选择题作为体现区分度与难度的题型，历来是师生所关注的焦点。近几年的非选择题中，有关遗传变异、代谢、生命活动的调节、微生物等内容出现得较多，主要是因为结合这些知识的试题很能考查出同学们的综合分析能力，今年大家同样要重视。 估计生态类知识一般不会出现在非选择题中，有可能在选择题中出现。 思维能力、图表分析能力、实验探究能力是能力考查的重点 去年高考比较重视对学生的思维能力、图表分析能力、实验探究能力的考查，预计今年高考仍将继续重视，故运用表格、图像表达实验过程和记录实验结果的能力值得重点加强。此外，答案篇幅较长的实验设计和分析题也仍有可能出现在今年的高考卷中。 体现向新课程理念过渡 尽管新课程还未进入高考，但新课程中“提高生物科学素养”“倡导探究性学习”“注重与现实生活的联系”等理念已在教育部今年的考试大纲中得到了体现。因此在理念上，今年的高考会体现向新课程的过渡。在复习时，应充分关注新课程理念的渗透，挖掘课本中与生物科技最新发展以及与生活、社会相关的问题，构建有利于知识迁移、实践、创新等多种能力培养的学习情景，使能力培养和生物科学素养的养成真正落到实处。 名师出题１科学家用N15的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的情况如图1所示。则下列叙述正确的是 （A） 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h （B） 高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞的分裂过程中活动旺盛 （C） 蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h （D） 基因重组可发生在19.3~21.3h内 参考答案： A 名师出题2已知阴生叶片在低光强下的光合速率大于阳生叶片，而在高光强下的光合速率小于阳生叶片。试推测，阴生叶片与阳生叶片相比，其叶绿体中的叶绿素a与叶绿素b的比值 （A） 阴生叶片＞阳生叶片 （B） 阴生叶片＜阳生叶片 （C） 阴生叶片＝阳生叶片 （D） 无法比较 参考答案： B 名师出题3在群落发展的过程中，一些种群兴旺了，另一些种群衰落以至消失了。随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程称为演替。图2所示的是从温带原始裸地开始的群落演替过程中两种量值的变化曲线，它们表示的是 （A） 曲线Ⅰ表示草本植物的种类数量，曲线Ⅱ表示整个植被的生物量（重量） （B） 曲线Ⅰ表示整个种群的生物量，曲线Ⅱ表示草本植物的种类数量 （C） 曲线Ⅰ表示土壤中腐殖质总量，曲线Ⅱ表示植被的植物种类数量 （D） 曲线Ⅰ表示食肉类的种类数量，曲线Ⅱ表示食肉类的生物总量 参考答案：A 名师出题4将小麦胚芽鞘的延长部分切成段，漂浮在含有生长素IAA的溶液中，这些切段可以继续伸长。在一定浓度范围内，胚芽鞘切段的伸长量与生长素浓度的对数成正比，因而可通过测定切段伸长的量来测定生长素的含量。 实验步骤： ①将小麦种子在25°C的黑暗条件下萌发，当胚芽鞘长到3cm左右时，切去尖端3mm，取下面的5mm切段做试验； ②将切段漂浮在蒸馏水里浸洗2~3h； ③在具塞青霉素瓶中分别吸入由缓冲液配制的IAA系列标准溶液（0.001％、0.01％、0.1％、1％、10PPm）2mL； ④用滤纸将浸泡后的切段表面水分吸干，在上述盛有不同浓度生长素的青霉素瓶中各放入10段切段，加塞。将青霉素瓶置于旋转器上，并在25°C的暗室中旋转（旋转速度为16r/min）培养； ⑤旋转培养20h后取出胚芽鞘切段，用滤纸吸干表面溶液，测量切段的长度。 请回答下列问题： （1） 将胚芽鞘尖端切掉3mm，取下面的5mm切段作试验的原因是 ________________________________________________________________；