2017年高中政 治 2.6.2 在实践中追求和发展真理课件 新人教版必修4.pptVIP

* 第二框　在实践中追求和发展真理 一、真理是客观的 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理的基本属性 真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和 范围,真理就会变成谬误。 2.真理都是具体的 (1)任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、 理论与实践的具体的历史的统一。 (2)真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。 三、追求真理是一个过程 1.认识具有反复性 认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。 2.认识具有无限性 认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 3.认识的发展 (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或 螺旋式上升的过程。 (2)与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。 想一想　认识是无限发展的,追求真理永无止境,这是否意味着人们不可能获得对事物的真理性认识?为什么?? 提示由于认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类的认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程,认识没有终点。这并不是说人们不能获得对事物的真理性认识,因为真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理最基本的属性是客观性,在一定的条件和范围内,人们通过发挥主观能动性能够认识事物的本质和规律,获得真理性认识。但任何真理都是有条件的、具体的,都有自己适用的条件和范围,都是相对于特定的过程来说的,随着时间、地点和条件的变化而变化,因而其总是有局限性的、不完全的。我们绝不能以真理的无限发展性来否认真理的客观性和相对性。任何真理都是绝对性和相对性的统一,将两者割裂开来的观点是错误的。 探究点一 探究点二 当堂检测 探究点一真理的特点? 探究思考 《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中发现了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验…… 探究点一 探究点二 当堂检测 不同人对同一事物有不同的感受,这是否违背真理的客观性?为什么? 提示(1)不违背。 (2)①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性,是说真理的内容是客观的,检验真理的标准也是客观的。凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合的认识就是真理。②认识是主体对客体的能动反映。由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。 探究点一 探究点二 当堂检测 名师精讲 1.正确理解真理的客观性 (1)真理作为一种认识,其形式是主观的,属于意识的范畴,不能认为真理是客观实在。但真理的内容是客观的,因此真理是主观形式与客观内容的统一,客观性是真理最基本的属性。 (2)真理的客观性的内涵包括两方面:一是真理内容的客观性,即真理本身包含着不以人的意志为转移的客观内容;二是真理检验标准的客观性,真理是实践检验的结果,实践本身是一种客观物质性活动。 (3)真理内容的客观性,决定了在同一时间、地点和条件下,对同一事物的真理性的认识只有一个。同时,真理的客观性也决定了必须反对主观真理。 探究点一 探究点二 当堂检测 2.真理的客观性与真理的具体性、条件性的关系 它们是辩证统一的关系,不能将其对立起来。 (1)真理的客观性强调了真理只有一个,是指在一定的条件下,真理是绝对的、唯一的、不以人的意志为转移的。 (2)真理的具体性、条件性强调了真理的相对性,是指随着条件和范围的变化,真理也要随之发生变化,否则就会成为谬误。但随着条件和范围的变化而变化的这种真理性认识,同样具有客观性,其内容是不以人的意志为转移的。 探究点一 探究点二 当堂检测 典例剖析 【例题1】 读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一句时,小华觉得诗人写错了,应该深草才能没马蹄。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象,“浅草”是刚生长出来的草,“才能”是刚刚好的意思。由此可见(　　) A.真理总是相对而言的 B.纠正谬误是获得真理的基础 C.真理是具体的