“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计[].docVIP

聚焦教与学转型难点的信息化教学设计 课题名称：讲述春天的故事 姓名 Xxxx 工作单位 Xxxx 级学 九年级思想品德 教材版本 鲁教版 教学难点内容分析（简要说明课题來源、学习内容、知识结钩图lil及 学习内容的重要性) 本|甘教材是W悄篇，有两部分内巧：巧-部分发展是硬逍理，丰嫂讲述丫改革？ 放前后百姓化巧的变化；第一部分是：讲述春天的故艰；主要讲述了我闲综合网力显 著增强嬰衣现在哪^吟乂面。惦部分内容紧密巧连，分别从人ui化活和综合闽为谈r共和 的||变。教材这样编:呼丰嫂是迎过比较改革开放1^^米^宮W强的变化，U:举生感受到祖 化得的巨人成就，从而姐加拥护|||网巧产党的领诗，热爱社会主义巧岡的情感，从而坚 定走祉会小;义谱路的倍也。这节课足第一单元的白然延伸，又为 ^ 二、教学目标（从学段课稻棘准中找到要求，并细化为本巧课的巧佈要求， ?节奠化丫思想感情基 标耍明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点) 1、 知iM勺技能： 了解中闲共产党领昂全巧人民巧巧改革开放给巧家、化会及人民/七活带来的巳人变化; 提商搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、捉疑问和进行反思。 2、 过稗勺为‘法： :学斗:搜集相关的资料或阁片，在搜集的过程中，学生能够己给阅相关知识井ly谈就扣义知识，巧养学生fi主学习和探究学习的能力。迦过半當的材料让学生观察、感 家和社含带来的巨人变化 受、体验改巧巧放给百姓生巧、 3、情城态度巧价値观： 体会社会主义的中图发.1-，了翻犬银地的K大变化，社会主义制度有若11;大的优越性和 强人的生命力，增强热爱中凹共产党、热爱社含主义徘.凹的情感。 H、学习者特征分析（学生对烦备知识的攀握了解憎况，学生在新课的学 习方法的聲摇情况，如何设计预J) 巧围韦义居敛舞人们巧现中岡梦的强大动力，而中学牛.山于年龄的特点，対好多事物 非售做出北确的判断，因此加强对学生爱国主义教巧是非常亟嬰的。只行培养学生的爱 尘义怠识，他们才能从情感上热篡巧们的社会主义小巧，才能为巧家的发展页献白己的? ? 份力量。随若年龄的增长，知识的丰宮，视野的开阔，必理的逐渐成熟，。开始对岡家的 政治生巧，鲜济生巧产生丫一定的兴趣，化开始思考自d的人生和义注国家的命运。嬰对 他们加W引导，使之情感升华到爱岡、爱党、承化社会责任，巧负历史使命的窩度上来。 貼商他们的思想政治素养，形成正滿的化界规、人牛.观、价値观，创选无悔的巧#。 学生准备： 1、 预习课文，/解我国过史的生巧状况，感受现化的生巧I (变。 2、 搜集円姓牛活十人变迁的最新数据。 3、 搜集載叫改革开放前后百姓牛活的罔片和改革开放后我叫综合W九发牛变化的 片和巧料 W、教学过程（设计木课的学习环节，明确各环节的丫?日标，时出流程图) (-)、百姓化巧人变迁 环节?；（歌曲欣赏）哥入新课 课前展东课件：巧妓巧乐，播放歌曲《越米越好》。 环节二：自丰学、合作探究 展巧课件：动乎 (设计窓罔：）通过几姐鲜明.杆巧行代表性的阁片，调动学生的惜趣，从W感悟经济、 科技、网防、外交的‘尖力；让学化巧烦 」的基細上分別解读图片和资料，擠养学化分析IuJ 题，探究问题的能力。巧分析解决问题的时候，采W辨证的观点看待爭物，化学生巧感受 I;变的问时增强一定的忧患恩识和责任怠识，当好拨班人。 -.)、综合岡力显著增强 巧?；（我学我说）自韦感巧，探究新知 我国综合国为增强的表现： 我网网权经济快速发展，经济少力不断提了 科技爽乂猛进，-些领域姑岡际领先地位。 围防和平队述设取糾丫重大成就. 外义决力增强，巧陈地仍和影响与U俱增. IJ (我思我巧）巧艇延伸 现巧d踐巧于化界舒济人网的行列 (设计窓罔：）锻炼丫学生搜樂、处理、运川社会信总的技能和实践能九；W义学生 动参与课堂，不断撒发学化秋极思考，让诚堂充满化机与巧力，增强了学?趣。 (H)、畅谈收获与巧发 教师：这节课的的容到送M就靖木结朱丫，你们行化么收获呢 艇示课件：1、木堂诚，我收获了化么？ 2、作为机国的棱班人，我准备做些化么？ 少准备怎么做? 五、教学策略选择与信息技术迦合的设计（针对学习流程，设计教与学方 式的变革，配嵩学习资源和数字化工巧，设计信息技术融合点） 教师活动 预设学生活动 设计意图 播放歌曲《越朱越好》，设梢 H题，谈感巧 学生龄听歌化 激发学化学 的热惜，和对补. 谎强人的激 动和白豪之情，明 分如讨论并展示白己课前 搜柴的家庭或家乡罔片巧料，并 进行简单的解读，看看具体都发 仆么变化呢？炭现在几个为 曲？是怎样的发展过稍？要求 人务畅所欲岂。 谐大家欣赏儿组照片和视 频，观巧化W的.-：次树兵，对I： 次说巧，能说明仆么呢？ 展东课仲：名词点i 绿介围为足巧一个主权圍 家牛.佔和发展所拥有的